2. Etapa preparatoria al desarrollo de la Geografía
panameña. 1903-1931
La independencia del 3 de noviembre de 1903 dio lugar a la ruptura
con un régimen conservador
Una de las medidas sociales de los primeros gobiernos
panameños del siglo XX
Fue la erección, a partir de insuficiencias y ruinas, de un sistema de instrucción pública,
democrático, laico y moderno.
Instrucción primaria de la época
Preparar al niño para el ejercicio de la
ciudadanía, despertando y avivando en él el
amor a la patria
Se enseñó la Ciencia de la Tierra en todos los grados de
este niveL, con los nombres de Geografía Patria y
Geografía General.
El cultivo de la enseñanza de la Geografía gozó, además, del
respaldo de varios dirigentes políticos del nuevo Estado
1. ANTECEDENTES DE LA
GEOGRAFÍA EN PANAMÁ
Durante la mayor parte del período colonial,
Panamá constituyó la Real Audiencia de
Tierra Firme
Dependió directamente de España
Y para ciertos asuntos administrativos, del Virrey del Perú.
Al final del siglo xix, por efecto de los avances de una
educación realista germánico
en la Escuela Normal de Varones de Panamá,
muchos intelectuales istmeños cultivaron la
Geografía.
Al momento de la independencia de Colombia
El incipiente desarrollo de la Geografía panameña
confrontaba problemas.
2. Surgimiento y desarrollo de la Geografía
científica panameña: 1931-1962
El 2 de enero de 1931 se produjo en Panamá la fase
violenta de la llamada Revolución de Acción
Comunal.
Reforzaron la enseñanza de la geografía
como disciplina autónoma.
La Constitución Política de 3 de marzo de 1946 y dos de sus
desarrollos jurídicos, las leyes NQ 46 Y NQ 47 de 24 de
septiembre de 1946
Aportes significativos del
profesor Rubio
La investigación sobre Geografía de Panamá
4. Consolidación y diversificación de la Geografía en Panamá:
1962-2003
El surgimiento y desarrollo inicial dela
Geografía científica en Panamá
4.1. Geografía y educación
El modelo curricular norteamericano de los Estudios
Sociales logró imponerse en la educación secundaria.
El plan de estudios de los primeros ciclos, o
actual educación premedia, fue establecido por
el Decreto N° 96 de 29 de marzo de 1961
4.2 Las instituciones geográficas
El Departamento de Geografía de la
Universidad de Panamá se estableció en 1939.
En 2002, en el Campus Central
Universitario, tenía 39
profesores y 15 asistentes
Las actividades docentes se llevan a cabo a
través de seminarios, de cursos culturales
Las escuelas que administran carreras geográficas son, a nivel de
licenciatura, la de Geografía e Historia, creada en 1939
El Departamento dc Geografía de la Universidad
AutÓnoma de Chiriquí se estableció en 1994
El Instituto Geográfico Nacional "Tommy Guardia" fuc creado por el Dccreto de Gabinete N° 8 de 16 de
enero de 1969
4.3 La producción científica
Las instituciones geográficas,
apoyadas por otras dependencias
nacionales e internacionales
El Departamento de Geografía de la Universidad de Panamá
tiene un órgano oficial que es la Revista Tierra y Hombre
Apotaban:
en forma de libros, tesis, informes, revistas, artículos, atlas y mapas.
Una de las instituciones estatales que
periódicamente aporta materiales geográficos es el
Ministerio de Salud
En efecto, publicó atlas de tipo médico
en 1970, 1975 Y 1998
El de este último año se titula Atlas
Nacional de Salud y Ambiente.
El Instituto de Estudios Nacionales produjo en 1991 el libro Desastres naturales y zonas de riesgo en
Panamá: Condicionantes y opciones de prevención
El Instituto del Canal de Panamá y Estudios Internacionales, en 1999, aportó el Mapa político
administrativo de Panamá, hecho por Mario Pineda Falconett.
El Instituto de Estudios Nacionales también publicó en 2003 Regiones de desarrollo socio económico de
Panamá,