Consiste en un trabajo común teniendo presente la
interacción de las disciplinas científicas de sus
conceptos , de sus metodologías, de sus
procedimientos de sus datos y de la organización
además de una condición didáctica y una exigencia
para el cumplimiento del carácter científico de la
enseñanza.
Las conexiones son establecidas a nivel curricular
didáctico y pedagógico lo cual conducen al
establecimiento de vínculos de
complementariedad o cooperación con el objeto
de promover la integración tanto de procesos de
aprendizaje como de saberes en el mundo.
La evidencia entre los nexos de las diferentes áreas
currículares, reflejando una acertada concepción
científica del mundo, lo cual demuestra como los
fenómenos no existen por separado y que al
interrealcionarlos por medio de contenido se diseña
un cuadro de interpelación interacción y
dependencia del desarrollo del mundo
las ciencias no son materias aisladas, debemos
de comprender que todo en el mundo se
relaciona de una u otra forma, comprendiendo
eso nos da una visión mas general y amplia
para entender mejor nuestro entorno.
Ejemplos
Un profesional en Psicología no puede solo
limitarse al conocimiento obtenido dentro de su
disciplina ya q el mismo que posee en su mayoría
es producto de varias vertientes epistemiológicas
y debe de reconocer que entre mas amplia y
abierta su mentalidad mas claridad va a tener en
el momento de crecer en su profesión.
El hecho de que muchos aportes valiosos para
la Psicología nos hayan hechos científicos de
otras disciplinas suponen la importancia que
tienen la interdisciplinaridad para su
desarrollo
Es una comunión entre dos o mas disciplinas que se
unen para estudiar, evaluar y tratar una situación
especificad desde distintas visiones con el fin de
ofrecer actividades que procuren el desarrollo integral
evitando el trabajo aislado y repetitivo que suele ser
agotador Bell Rodríguez, R. (2022).
Teniendo la perspectiva de diferentes
ciencias se puede tener una mejor visión de
como tratar, evaluar o estudiar un tema
determinado.