4 TAREFAS

4 TAREFAS

1 Formular uma intervenção inicial baseada na angústia que motivou a procura por auxílio
1. Emissão de uma intervenção verbal pertinente, baseada na angústia do paciente.
  1. Escuta do motivo da consulta e avaliação da personalidade
    1. Apresentação / Primeiros movimentos do paciente
      1. Criar hipóteses a partir de: indicação, encaminhamento, expectativas, modo de interlocução, sala de espera, modo de cumprimentar, estilo pessoal, linguagem verbal e não verbal
    2. Primeira fala significativa
      1. Chama a atenção do terapeuta.
      2. Se estabelece na relação terapeuta-paciente
      3. Ela voltará à pauta em outras situações, devido à repetição
    3. Reação emocional do terapeuta
      1. Pessoa real do analista.
      2. PAR: paciente-terapeuta.
      3. Transferência e contratransferência.
      4. Se trata do que o terapeuta está sentindo e não de suas impressões a respeito do cliente.
2 Reconhecer se há crise ou não
1. A crise é uma ruptura de sentido de vida, um corte na subjetividade do indivíduo, ruptura do equilíbrio. Busca-se estabelecer um sentido de Eu e verificar se o sentido de vida se modificou.
  1. perspectivas de vida
  2. Sentido da existência
  3. Pretensões quanto ao futuro
3 Distinguir o foco
1. O foco está ligado à angústia, à queixa e aos sintomas.
2. Pode ser a crise ou uma característica ligada aos tipos de personalidade.
  1. O foco do trabalho deve auxiliar o paciente a entender o que se passa e facilitar seu insight, possibilitando ao paciente uma reflexão sobre si mesmo, resultando em melhor compreensão a respeito de seu problema atual.
  2. Em crise (ou à beira dela e podendo ultrapassá-la), o processo de PB é mais longo
    1. Em geral, se coloca em xeque as características mais ostensivas da personalidade
4 Decidir a indicação
1. Demanda de análise
2. Possibilidade de atravessar a crise
3. Possibilidade de focalização
4. Existência ou não de crise
  1. CRISE
    1. Em crise
      1. + tempo
      2. Durante a crise, as características de personalidade ligadas ao tipo de personalidade do paciente estão em maior evidência em virtude da maior fragilidade do sujeito.
        A crise e o limite de tempo levam o paciente a focalizar espontaneamente seu interesse na questão que o aflige , não sendo necessário o analista estar em atenção e negligência seletivas,
      3. demanda para mudança.
    2. A beira da crise
      1. Entra na crise ou volta ao equilíbrio?
      2. No caso do indivíduo à beira de uma crise, a solicitação de ajuda pode ser para mudança ou não. Em todo caso, há demanda de terapia.
    3. A crise se instala quando este sentido sofre uma quebra - Não resulta necessariamente de eventos conflituosos
    4. Quando um indivíduo entra em crise, não mais se autopercebe como aquele que era e se sente fora de sua história. Também não mais reconhece suas relações pessoais como tendo o sentido que antes possuíam.
    5. A crise, em geral, leva o paciente aos sintomas, mas não é sinônimo de crise. O indivíduo pode entrar ou não em depressão ou desespero em função da crise. Por outro lado, poderá estar com diversos sintomas, sem estar em crise.
    6. Algumas vezes, na crise, a pessoa não mais se reconhece e os outros também a estranham. Algo se modificou, embora nem tudo. Um indivíduo é reconhecível, mesmo após uma séria crise, embora algumas características tenham se alterado. A pessoa continua sabendo quem é ela, mesmo sentindo que não é mais a mesma.
    7. Sem crise
      1. Foco nas características de personalidade do paciente ligadas ao motivo da consulta.
        Centra-se a terapia no esclarecimento do modo de funcionamento do paciente
        Ajudar o paciente a compreender seu modo de ser, diminuindo o sofrimento em pauta.
        A interpretação da relação transferencial facilita a compreensão do paciente sobre si mesmo e fortalece a relação com seu terapeuta, porque a compreensão do que está ocorrendo no “aqui e agora” da sessão ajuda o andamento do processo de terapia.
        não há um papel pedagógico voltado para a criação de uma experiência emocional corretiva que vise corrigir uma experiência anterior. A ideia não é corrigir, mas compreender e experienciar.
5. Avaliação do tipo de personalidade do paciente.
6. Pode ser indicada Psicoterapia Breve, de apoio, longa, ou terminar com a realização das 4 tarefas.

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	Created by Raquel Donegá over 1 year ago