“La Filosofía de la Educación”.

7.1. Qué es “Filosofía”: como “saber” o perspectiva filosófica.
1. La filosofía trata de estudiar de forma empírica e intelectual los problemas cotidianos de las personas, es decir, analiza de forma profunda para que estos sean más comprensibles a nuestros prójimos.
2. Las personas somos muy investigativas no nos conformamos con solo saber las cosas sino también queremos saber sus causas , sus efectos ya que necesitamos comprender el por qué de ellas.
7.2. La filosofía de la educación como “aproximación filosófica al conocimiento de la educación”
1. La filosofía en la educación tiene como objetivo principal mejorar la realidad educativa, humanizar más al ser humano para que logre desarrollar sus valores éticos y morales.
2. La educación necesita que los educandos busquen su propia verdad y así poder dar solución a las problemáticas que se presentan, con ello dan la oportunidad de que los seres humanos nos volvamos más espirituales e íntegros.
7.3. Presupuestos antropológicos de la educación.
1. El ser humano se diferencia de un ser animal por tener la capacidad de distinguir, indagar, tener la necesidad de buscar la verdad, de enfocarse en planear su proyecto de vida y conseguirlo..
2. Los seres humanos debemos de tratar de conocernos, de ser educados con esto podemos adquirir habilidades, destrezas y conocimientos. En consecuencia, a todo lo aprendido podemos decir que el humano es libre para desarrollar su identidad personal.
7.4. Aprendiendo a ser humanos. Una antropología de la educación.
1. Los humanos no podemos señalar que está bien o que está mal sin antes haber indagado, sobre esto, es decir, debemos de buscar la verdad, para ello nos guiamos del conocimiento pero sin tener limitaciones.
2. Actualmente podemos comunicarnos en segundos con nuestros seres querido, nos acercamos mediante la tecnología por más lejos que estemos. Esto es una gran responsabilidad y debemos de ser más cuidadosos con la tecnología, ya que, así como nos ayudan a mejorar también se puede volver en nuestra contra.
7.5. ¿Quién es el educando hoy?
1. El educando de hoy es una persona a la cual le han permitido que desarrolle sus destrezas de comunicación, creatividad, el cual puede dar su punto de vista sin sentirse rechazado.
2. Los educadores deben de crear nuevas metodologías en donde lo principal es que ellos indaguen, investiguen y se den cuenta que no se deben de conformar con una verdad a medias.
7.6. Educación y cultura democrática.
1. Los educandos deben de desarrollar la capacidad de respetar los comentarios, los pensamientos, la cultura de nuestros semejantes y que mejor lugar para adquirirlos o moldearlos que en la escuela.
2. El hecho de que el ser humano es libre, este puede tomar sus propias decisiones para el desarrollo de su vida los cuales colaboran para su progreso moral y ético.
7.7. La humanización de la sociedad postmoderna.
1. Para el ser humano la búsqueda de la verdad es su fin, pero no olvidemos que la tecnología nos ha dado más poder, como es comunicarnos con cualquier parte del mundo y a la vez más responsabilidad de ello.
2. Los problemas que se nos presentan en la actualidad nos hacen caer en cuenta que estamos en un pensamiento erróneo pensando que al ser individualistas nos hace mejor personas, pensamientos que nos alejan de la verdad, ya que si los cambiamos nos podemos dar cuenta que al pensar también en los demás nos volvemos más humanos.

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