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Modelo empirista o tradicional
Description
Características de los modelos de enseñanaza aprendizaje
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modelo educativo
matemáticas
Mind Map by
Fabián Manuel Paredes Silva
, updated 9 months ago
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Created by
Fabián Manuel Paredes Silva
9 months ago
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Resource summary
Modelo empirista o tradicional
El enfoque empirista en la enseñanza de la matemática
Se basa en una visión conductista del aprendizaje
Se caracteriza por la ostensión, demostración mecánica, repetitiva, clases unidireccionales
El alumno solo aprende lo que el maestro explica
No se considera al alumno capaz de crear conocimientos por sí mismo
No hay generalización ni abstracción del conocimiento
El conocimiento no se contextualiza, dificulta su aplicación a situaciones reales
No se da cabida al error, ya que este se asocia al fracaso
El aprendizaje no es significativo
El fenómeno ostensivo
Se produce cuando se define un concepto general mostrando un solo ejemplo particular
El aprendizaje no se generaliza a otros contextos
La ostensión como método de enseñanza
Se considera un procedimiento privilegiado para la introducción temprana de conceptos matemáticos
Ejemplos de ostensión en matemáticas
Mostrar un triángulo equilátero para definir el concepto de triángulo. Mostrar una suma de dos números para definir el concepto de suma.
Crítica al modo de enseñanza tradicional en matemáticas
Pobreza didáctica: No promueve un aprendizaje significativo
Rol pasivo del alumno: Espectador que recibe y reproduce conocimientos
• Descontextualización: Dificultad para aplicar el conocimiento a otras situaciones
Enfoque en reglas y fórmulas: No se incentiva la comprensión
Propuesta para un aprendizaje significativo
Enfoque en la resolución de problemas
Rol activo del alumno:
Comprensión y contextualización
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