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Description
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over 8 years ago
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LA TV
- Es una estrategia que tiene la capacidad de aprovechar los lenguajes y narrativas audiovisuales para
generar contenidos con el potencial de representar, indagar, expresar, cuestionar y proponer
diálogos sobre la realidad y el mundo de la vida”
- Caracteristicas de la TV
- Se emplea como una
herramienta
enseñanza aprendizaje
- Esta dirigido a publico
identificado por niveles y
necesidad académica desde el
prescolar hasta el posgrado
- Se distribuye por
sistema satelital
cable
- Se emplea como una
herramienta
enseñanza aprendizaje
- FINALIDADES DE
UNA EDUCACIÓN
PARA LA TELEVISIÓN
- DESCUBRIR EL
CARACTER
MEDIACIONAL
DE LA TV
- Desatollar la
capacidad
critica
- Desatollar la
capacidad
critica
- DESAROLLAR
LA
AUTONOMIA
ENTE EL
MEDIO TV
- Representación
intencional de la
realidad
capacidad critica
- Representación
intencional de la
realidad
capacidad critica
- EXPLORAR LAS
POSIBILIDADES
EXPRESIVAS
- En la
comunidad
escolar
- En la
comunidad
escolar
- DESCUBRIR EL
CARACTER
MEDIACIONAL
DE LA TV
- La televisión, como elemento socializador que
es, debe ser tenida en cuenta. El medio
televisivo es una tecnología nueva, pero que
se enmarca dentro de unas formas culturales
que han existido siempre. La televi - sión
educativa no siempre ha respetado esas
formas.
- El uso de la narración en la
televisión educativa podría
hacerse contando una historia o
utilizando al - guno de los
elementos que están presentes
en las historias. Entre estos
elementos encontramos la
superación de obstáculos, el
suspense y la sorpresa
- la televisión
educativa infantil
debería cuidar
también los puntos
de identificación con
la audiencia
- El uso de la narración en la
televisión educativa podría
hacerse contando una historia o
utilizando al - guno de los
elementos que están presentes
en las historias. Entre estos
elementos encontramos la
superación de obstáculos, el
suspense y la sorpresa
- Caracteristicas de la TV
- ESTRATEGIAS
METODOLÓGICAS PARA
APROVECHAR LA TV
EDUCATIVA
- INVESTIGACIÓN
- TRABAJO
EN EQUIPO
- VIVENCIAS DE
HECHOS
REALIADES
DISTINTAS
- ESTRATEGIAS
METODOLÓGICAS
Y TRANSVERSALES
- INVESTIGACIÓN
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