Teorías y procesos de aprendizaje

Teorías cognitivas (Bruner, Ausubel, Rogers)
1. La teoría del procesamiento de información (Gagné , Newell , Simon, Mayer , Pascual, Leone)
2. Psicología genético-cognitiva (Piaget , Bruner , Ausubel e Inhelder)
3. Teoría de la Gestalt y psicología fenomenológica (Kofka , Köhler , Vhertheimer , Maslow y Rogers)
4. Psicología genético-dialéctica (Vigotsky , Luria , Leontiev , Rubinstein y Wallon)
5. Aprendizaje por descubrimiento (Jerome Bruner)
6. Aprendizaje significativo (David Ausubel y Novak)
7. Mapas conceptuales (Josep Novak)
Teoría conductiva (Skinner, Pavlov, Whatson y Bandura)
1. Aprendizaje por evitación
2. Aprendizaje por reformamiento
3. Aprendizaje supersticioso
4. Aprendizaje por castigo
5. Olvido
6. Aprendizaje por medio del error
7. Condicionamiento operante
8. Teoría del aprendizaje social
Teoría constructivista (De Gregory)
1. Teoría del conductismo (John Broadus Watson)
  1. Consiste en observar la conducta y ver el estímulo-respuesta
2. Teoría de la Gestalt
  1. Tratar de estimular al alumno con algo dinámico o cambiando de actividad
3. Teoría genética (Jean Piaget)
Teoría ecléptica (Gagné)
Sociocultural (Vigotsky y Feouresntein)
1. Construcción social y colaborativa
  1. Zona de desarrollo potencial
2. Aprendizaje mediado (Feouresntein)

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