3993703
Description
Mind Map by Gemma Crespo, updated more than 1 year ago
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Created by Gemma Crespo
over 8 years ago
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La fotografía
- poco reflejo en las aulas,
- La educación no ha
sabido integrar ni
explotar estos medios
- Inadecuación
de programas
- Falta de
profesores con
competencia
digital
- incoherencia de recursos
- Falta de necesidad audiovisual.
- Inadecuación
de programas
- La educación no ha
sabido integrar ni
explotar estos medios
- s.xx mayor
prestigio a la
fotografía
- Se necesita lenguaje visual para/por
- Para la comunicación y expresión
- Buen recurso
para el aula
- Investigació y experimentación
- + creativo y lúdico
- Apoyo a textos
- interpretar el lenguaje gráfico-visual.
- Investigació y experimentación
- Para la comunicación y expresión
- como
didáctica
- Niveles
- - Lectura de
imágenes
- Conocimiento
del medio
-Hacer fotos
-Laboratorio
-Taller de
fotografía
- - Lectura de
imágenes
- Conocimiento
del medio
-Hacer fotos
-Laboratorio
-Taller de
fotografía
- Niveles
- lenguaje total-
importante.
- Iniciación en la
comunicación
audiiovisual = análisis
múltiples imágenes
- Lecuta de imágenes
- Fácil, global y
sencillo para los
alumnos
- Fácil, global y
sencillo para los
alumnos
- Lecuta de imágenes
- Iniciación en la
comunicación
audiiovisual = análisis
múltiples imágenes
- Debe estar en el aula
- Finalidad
- Convertirse en una profesión más para su futuro
- Convertirse en una profesión más para su futuro
- Finalidad
- Medio que se utiliza para el proceso enseñanza-aprendizaje
- Utilización didáctica
- Lectura crítica de imágenes
- Descripción y
conocimiento, código
espacial, código
gestual, código
escenográfico,
código lumínico,
código simbólico,
relaciones y sintesis
- Descripción y
conocimiento, código
espacial, código
gestual, código
escenográfico,
código lumínico,
código simbólico,
relaciones y sintesis
- Escritura de imágenes
- Ficha técnica,
lectura objetiva,
caracterstucas de
la imagen,, relación
texto-imagen,
lectura subjetiva
- Ficha técnica,
lectura objetiva,
caracterstucas de
la imagen,, relación
texto-imagen,
lectura subjetiva
- Lectura crítica de imágenes
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