4085874
Description
Mind Map by anis.correa.8842, updated more than 1 year ago
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Created by anis.correa.8842
over 8 years ago
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INTERPRETACIÓN DEL
PATRIMONIO con
Significados
- Si protegemos nuestros espacios
naturales, culturales, monumentos, etc. Es
por que SIGNIFICAN algo importante para
las personas
- "La interpretación del patrimonio es el arte de revelar in situ
el significado del legado natural o cultural, al público que
visita esos lugares en sus tiempos libres"
- Sentido de
Nuestra
Interpretación
- Interpretación Inicial
- "Trabajos científicos", son la
materia prima con la que
obtenemos el conocimiento
- "Trabajos científicos", son la
materia prima con la que
obtenemos el conocimiento
- Segunda Interpretación
- "Traducción"comunicar y traducir a un
lenguaje comprensible y ameno el
mensaje
- "Traducción"comunicar y traducir a un
lenguaje comprensible y ameno el
mensaje
- Tercera Interpretación
- Se produce en la mente del
espectador
- Se produce en la mente del
espectador
- Interpretación Inicial
- Interpretación
Efectiva
- 1.-Atraiga y mantenga la atención
- 2.-Esté y retenga cierta
información
- 3.-Se adopte una actitud
positiva
- 4.-Se observe un cambio permanente
en el comportamiento
- 4.-Se observe un cambio permanente
en el comportamiento
- 3.-Se adopte una actitud
positiva
- 2.-Esté y retenga cierta
información
- 1.-Atraiga y mantenga la atención
- La esencia de la
interpretación
debe:
- *Enfocarse en como se redacta
al tipo de público
- *Ver el medio de
comunicación
- *PROVOCAR el pensamiento del
visitante
- *PROVOCAR el pensamiento del
visitante
- *Ver el medio de
comunicación
- *Enfocarse en como se redacta
al tipo de público
- Fines
- Para el lugar: Contribuir a la
conservación del sitio.
- Para las instituciones: Mejorar la
gestión y el aprovechamiento
educativo y recreativo.
- Para el visitante: Enriquecer su visita
con significados, para que adopte una
actitud de custodia
- Para el visitante: Enriquecer su visita
con significados, para que adopte una
actitud de custodia
- Para las instituciones: Mejorar la
gestión y el aprovechamiento
educativo y recreativo.
- Para el lugar: Contribuir a la
conservación del sitio.
- Misión:
- Transmitir significados, conectando los
valores inherentes del recurso con las
experiencias e intereses de los visitantes
- Transmitir significados, conectando los
valores inherentes del recurso con las
experiencias e intereses de los visitantes
- Pilares
- Recurso: Rasgo con
potencial interpretativo
- Destinatario: Tipo
de público
- Técnicas: Comparaciones,
analogías, uso del humor etc.
- Oportunidades: Depende de poder establecer
conexiones emocionales e intelectuales entre el público
- Oportunidades: Depende de poder establecer
conexiones emocionales e intelectuales entre el público
- Técnicas: Comparaciones,
analogías, uso del humor etc.
- Destinatario: Tipo
de público
- Recurso: Rasgo con
potencial interpretativo
- Comunicación en la
interpretación: APOT
- Amena
- Pertinente
- Ordenada
- Temática
- Temática
- Ordenada
- Pertinente
- Amena
- Público
- No cautivo: a)Disfruta
su tiempo libre b)No
está obligado
- No basta solamente con
pretender que los visitantes
comprendan el mensaje, sino
que les tiene que interesar de
forma personal para captar su
atención y mantenerla
- Por eso están los
siguientes conceptos
para resolver la cuestión:
- •Atractivo •Mensaje Comprensible
•Mensaje Relevante al Ego •Un Guión
Lógico •Una Idea Central o Tema
Interpretativo
- •Atractivo •Mensaje Comprensible
•Mensaje Relevante al Ego •Un Guión
Lógico •Una Idea Central o Tema
Interpretativo
- Por eso están los
siguientes conceptos
para resolver la cuestión:
- No basta solamente con
pretender que los visitantes
comprendan el mensaje, sino
que les tiene que interesar de
forma personal para captar su
atención y mantenerla
- No cautivo: a)Disfruta
su tiempo libre b)No
está obligado
- Análisis de mensajes
interpretativos
- Contiene elementos y
atributos tangibles.
- Contiene elementos o
conceptos intangibles.
- Utiliza conceptos
universales.
- Crea conexiones
intelectuales con el visitante
- Crea conexiones
emocionales con el visitante
- Estimula el
pensamiento.
- Puede infundir una actitud
de custodia/respeto.
- Desarrolla una idea
central clara.
- Desarrolla una idea
central clara.
- Puede infundir una actitud
de custodia/respeto.
- Estimula el
pensamiento.
- Crea conexiones
emocionales con el visitante
- Crea conexiones
intelectuales con el visitante
- Utiliza conceptos
universales.
- Contiene elementos o
conceptos intangibles.
- Contiene elementos y
atributos tangibles.
- Proceso de la
Interpretación
- a)Definir el sitio tangible
- b)Identificar los
significados intangibles
- c)Identificar los
conceptos universales
- d)Identificar las
características del público.
- e)Determinar la idea central
o“tema interpretativo”
- f)Seleccionar técnicas
interpretativas
- g)Presentar al público las ideas de
forma cohesiva usando la oración-tema
- g)Presentar al público las ideas de
forma cohesiva usando la oración-tema
- f)Seleccionar técnicas
interpretativas
- e)Determinar la idea central
o“tema interpretativo”
- d)Identificar las
características del público.
- c)Identificar los
conceptos universales
- b)Identificar los
significados intangibles
- a)Definir el sitio tangible
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