JUEGO

JUEGO

1. NECESIDAD VITAL PARA EL DESARROLLO INTEGRAL DEL NIÑO

   • DIMENSIONES BÁSICAS
     • PSICOMOTOR
     • INTELECTUAL
     • SOCIAL
     • AFECTIVO-EMOCIONAL
   • ÁREAS A LAS QUE CONTRIBUYE
     • PENSAMIENTO MATEMÁTICO
       • (Ginsburg y Seo, 1999) juegos espontáneos entre 3-5 años suelen tener contenido matemáticos
       • Ferré y Ferré (2008) “la reversibilidad del pensamiento, que tan importante es para la comprensión de las matemáticas, tiene sus raíces más primitivas en la reversibilidad de los circuitos motrices y corporo-espaciales”
       • BEBÉS POSEEN CONCEPTOS MATEMÁTICOS
         • Starkey y Cooper (1980) Experimento: los niños de 5 meses discriminaban entre 2 y 3 puntos
         • Cooper (1984) mostró que los niños con edades comprendidas entre los 12 y 18 meses eran capaces de discernir entre las cantidades de dos conjuntos
         • Starkey, junto a Spelke y Gelman (1990), más exposición imágenes auditivo-visual, miraban más tiempo el emparejamiento
       • PROPUESTAS DE JUEGO:Elinor Goldschmied y Sonia Jackson
         • Cesto de los tesoros
         • El juego heurístico
     • DESARROLLO DEL LENGUAJE
       • A LOS 5MESES EL NIÑO DESCUBRE EL SONIDO COMO FEED-BACK
         • acciones y los juegos manuales pueden estar relacionados con las vocalizaciones a partir de la etapa de balbuceo
         • Relación entre gestos y el discurso está implicada en el desarrollo del lenguaje de los niños (Bernardis y Gentilucci, 2006)
       • ÁREA DE BROCA: el sistema de control tanto de la voz como de los gestos (Gentilucci y Dalla Volta, 2008).
       • Juego: Si la escenifican una historia, es más comprensible y fácil de recordar (Hughes, 2010)
     • CREATIVIDAD
       • fomenta
         • la imaginación, el pensamiento original, la resolución de problemas, el pensamiento crítico y la autorregulación
       • Sherman, 2013: el proceso creativo depende de la capacidad cerebral de integrar la información entre ambos hemisferios están en continua comunicación a través del cuerpo calloso.
       • Healy, 2011: En cerebro se está desarrollando un proceso de madurez simultáneo que no debe ser presionado
       • En el juego
         • espontáneo, flexible, impredecible, imaginativo y no directivo.

2. TEMPRANO

   • CONTRIBUYE A TODOS LOS ASPECTOS DEL CRECIMIENTO

3. CONTRAPRODUCENTE

   • USO DE FICHAS
   • FLASHCARDS..

4. EXPERIMENTO (PELLIS&PELLIS)

   • RATAS PRIVADAS DE JUEGO=MÁS AGRESIVAS
     • NIVELES ALTOS DE TEMOS