INFORMACION GENERAL DEL CURSO

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informacion general del curso
Alexander Barbosa
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Alexander Barbosa
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INFORMACION GENERAL DEL CURSO
  1. UNIDADES
    1. UNIDAD 1
      1. Lo Cognitivo y sus perspectivas en la Psicología
      2. UNIDAD 3
        1. Procesos Metacognitivos: medios para el conocimiento y la regulación
        2. UNIDAD 2
          1. Procesos Cognoscitivos: medios para la interacción
        3. CONTENIDOS
          1. UNIDAD 1
            1. Conceptos claves…entrando en materia
              1. • Conceptos: Psicología cognitiva, cognitivo/cognoscitivos, Funciones cognitivas, habilidades
                1. • Clasificación de los Procesos Cognoscitivos (Procesos básicos o simples y los Procesos cognoscitivos o cognitivos superiores o complejos.
                2. Identifiquemos los Procesos Cognitivos Básicos o Simples
                  1. Sensación y Percepción
                    1. • Elementos, características, aspectos asociados, desarrollo y dinámica.
                      1. • Planteamientos teóricos explicativos
                        1. • Ejercitación
                          1. • Conceptualización
                        2. Material online
                        3. UNIDAD 2
                          1. Identifiquemos los Procesos Cognitivos Básicos o Simples
                            1. Atención y Concentración
                              1. • Elementos, características, aspectos asociados, desarrollo y dinámica, formas.
                                1. • Planteamientos teóricos explicativos
                                  1. • Conceptualización
                                    1. • Ejercitación
                                    2. Memoria
                                    3. Material on line:
                                      1. Artículos científicos:
                                        1. Apoyos Audiovisuales:
                                        2. UNIDAD 3
                                          1. Funciones Ejecutivas Lenguaje
                                            1. • Supuestos teóricos
                                              1. • Teoría y evolución
                                                1. • Ejercitación
                                                2. Pensamiento
                                                  1. • Concepto
                                                    1. • Habilidades y componentes
                                                      1. • Dimensión social del pensamiento y la toma de decisiones
                                                        1. • Libertad Cognición y emoción
                                                        2. Inteligencia, creatividad y emoción
                                                          1. • Conceptualización
                                                            1. • Modelos explicativos
                                                              1. • Integralidad del comportamiento y las funciones cognoscitivas
                                                              2. Material on line:
                                                                1. Artículos científicos:
                                                                  1. Apoyos Audiovisuales:
                                                                2. TIPO DE CURSO
                                                                  1. TEORICO
                                                                  2. FORMA DE EVALUACION
                                                                    1. Autoevaluación Co-Evaluación E-portafolio
                                                                      1. Fase 1:
                                                                        1. Exploración del Problema
                                                                          1. Quiz 1
                                                                            1. 1- Actividades individuales
                                                                        2. Fase 2
                                                                          1. Análisis y Discusión del Problema
                                                                            1. 1- Actividades individuales
                                                                              1. Quiz 2
                                                                          2. Fase 3:
                                                                            1. Propuesta de solución
                                                                              1.  Actividades individuales
                                                                                1. Quiz 3
                                                                            2. Evaluación final
                                                                              1. PRUEBA OBJETIVA CERRADA (POA), con preguntas tipo SABER PRO.
                                                                            Show full summary Hide full summary

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                                                                            ricky taimal
                                                                            Javascript
                                                                            aacampo96
                                                                            LA LEY DE OHM
                                                                            alexis chicaiza
                                                                            Diferencia entre lengua y lenguaje
                                                                            sanchezluis-95
                                                                            Ubagueros
                                                                            Ubaguer@s
                                                                            Chapter 5: Planning goals and learning outcomes
                                                                            Alejandro Guerrero Martínez
                                                                            PROYECTOS OFICIALES PARA EL USO DE LAS INFORMATICA COMO RECURSO EDUCATIVO
                                                                            Maria De-Ca
                                                                            planeación de necesidades de capacitación
                                                                            johnny-22gliss
                                                                            LOS DIODOS
                                                                            alexis chicaiza
                                                                            SUB IV.PROBLEMATIZA LA PRACTICA
                                                                            gustavo flores6633
                                                                            evalució
                                                                            johnny-22gliss