DEL EXTERMINIO A LA EDUCACIÓN INCLUSIVA: UNA VISIÓN DESDE LA DISCAPACIDAD

DEL EXTERMINIO A LA EDUCACIÓN INCLUSIVA: UNA VISIÓN DESDE LA DISCAPACIDAD

1. El modelo tradiconal

   • la muerte, la caridad y el asistencialismo
   • Siglos X-IX
     • Recien nacidos con signos de debilidad y malformacion
       • lanzados desde el monte Taigueto
   • Edad Media V-XV
     • Iglesia condena el infanticidio
       • causas sobrenaturales
   • Renacimiento XV-XVI
     • Asilos (pasan a manos del estado)
     • Se funda la primera institucion para enfermos mentales
   • Siglos XVII-XVIII
     • Se ingresaban en cualquier tipo de institucion
     • A finales del siglo XVIII
       • Se inicia una refoma
         • Orientacion asistencial
           • Tratamiento mas humano
       • Siglo XIX
         • Pasan a ser sujetos de estudio
         • Se observan dos corrientes
           • tratamiento medico asistencial
             • pedagogia curativa rehabilitadora

2. Modelo rehabilitador

   • Siglo XX
     • Admiten el problema (discapacidad)
     • Inicios del siglo XX
       • se inicia un nuevo periodo
         • Educacion especial
           • se vincula a la:
             • piscologia
               • pedagogia
     • Se fundan los primeros centros de orientacion
     • Años 40 y 60
       • participacion de las perosnas con discapacidad
       • preocupacion social
   • intervencion de especialistas
     • medicina, terapia fisica, terapia ocupacional
   • 1974: informe Warnock
     • 1978: NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES
       • Reino Unido

3. Modelo de la autonomia personal

   • Inicio de los años 70
     • Estados Unidos (EE.UU)
       • Modelo de vida indepeniend
   • Enfoque del problema:
     • Situacion de dependencia hacia los demas
   • Siglo XXI
     • Educacion inclusiva y diversidad

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