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Description
Mind Map by karen gomez, updated more than 1 year ago
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Created by karen gomez
about 8 years ago
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Procesos
Cognoscitivos
403003A_288
- •Novedades del curso. •foro general del curso.
•presentacion del curso. •Agenda (cronograma)
•Agenda acompañamiento docente.•normas y
acuerdos. •glosario •encuentros tutoriales-chat.
- •Novedades del curso. •foro general del curso.
•presentacion del curso. •Agenda (cronograma)
•Agenda acompañamiento docente.•normas y
acuerdos. •glosario •encuentros tutoriales-chat.
- •syllabus. •Guia integrada de
actividades. •Rubrica analitica de
evaluacion. •problema a estudiar.
- •UNIDAD No 1: Lo cognitivo y sus perspectivas en la psicologia.
•conceptos/funcionamiento humano. •clasificacion •sensacion y percepcion.
- •UNIDAD 2: procesos cognoscitivos: medios para la
interaccion. •atencion y concentracion. •memoria. •lenguaje.
- •UNIDAD 3: procesos metacognitivos: medios para el conocimiento y la
regulacion. •pensamiento,inteligencia y creatividad. •toma de decisiones
y emocion. •procesos sociales emergentes, y procesos cognoscitivos.
- •syllabus. •Guia integrada de
actividades. •Rubrica analitica de
evaluacion. •problema a estudiar.
- •Foro de trabajo colaborativo.
•chat para encuentros.
- •Foro de trabajo colaborativo.
•chat para encuentros.
- •Guia para uso de aplicativo PARROT. •Software
de habilidades cognitivas (Aplicativo PARROT)
- •Guia para uso de aplicativo PARROT. •Software
de habilidades cognitivas (Aplicativo PARROT)
- •E-portafolio •Herramientas de apoyo. •FASE 1: exploracion del
problema_entrega individual con aspectos colaborativos. •QUIZ 1:
evaluando lo que he aprendido (curso,entornos y unidad1). •FASE2:
discusion y analisis del problema. •FASE 3:propuesta de solucion al
problema. •FASE 4:evaluacion final.
- •E-portafolio •Herramientas de apoyo. •FASE 1: exploracion del
problema_entrega individual con aspectos colaborativos. •QUIZ 1:
evaluando lo que he aprendido (curso,entornos y unidad1). •FASE2:
discusion y analisis del problema. •FASE 3:propuesta de solucion al
problema. •FASE 4:evaluacion final.
- •servicios para el estudiante (SAU_BIUNI_consejeria_RyCa.
•politicas de seguridad en la plataforma tecnologica.
•politicas UNAD sobre plagio. •tutorial sobre plagio.
•reglamento del estudiante. •estatuto de bienestar del
estudiante. •biblioteca UNAD virtual. •normas APA.
•netiqueta UNAD. •colegio colombiano de psicologia.
•normatividad etica y deontologia. •tecnicas de redaccion
escrita.•caja de herramientas. •protocolo de WEB encuentros
tutoriales. •introduccion encuentro tutorial WEB conference.
- •servicios para el estudiante (SAU_BIUNI_consejeria_RyCa.
•politicas de seguridad en la plataforma tecnologica.
•politicas UNAD sobre plagio. •tutorial sobre plagio.
•reglamento del estudiante. •estatuto de bienestar del
estudiante. •biblioteca UNAD virtual. •normas APA.
•netiqueta UNAD. •colegio colombiano de psicologia.
•normatividad etica y deontologia. •tecnicas de redaccion
escrita.•caja de herramientas. •protocolo de WEB encuentros
tutoriales. •introduccion encuentro tutorial WEB conference.
- microcurriculo de caracter teorico diciplinar, tiene
3 creditos academicos desarrollados en 3 unidades.
- la forma de evaluar sera tipo POC, prueba objetiva cerrada,
tipo SABER PRO. de igual manera se hara mediante la
autoevaluacion,coevaluacion y heteroevaluacion.
- el objetivo del curso es indagar y comprender los procesos
cognoscitivos del ser humano, a traves del analisis y la reflexion
de las dinamicas de construccion socio-cultural de los mismos
- La estrategia de aprendizaje utilizada es Aprendizaje basado en Problemas, de Mc Master (Canadá, 2000), bajo el ajuste
del modelo, a tres fases, (unidad 1,2 y 3) Se hará el apoyo con técnicas autónomas (trabajos individuales); Inmersivas
(uso del simulador de Funciones Cognoscitivas PARROT) y Colaborativas (debate en foro alrededor de preguntas
orientadoras y chat on line para generar diálogos y acuerdos).
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