N2 Project Lesson plan

Recomending one's Hometown to visitors. Final Product: A traveler bookguide.
1. 1. En esta unidad el estudiante repasará como: saludar a las personas, presentarse, hablar de donde viene, donde trabaja, su cargo y responsibilidades, sus relaciones con colegas, su rutina y proyectos actuales.
  1. Video: https://www.youtube.com/watch?v=tXvcGbL1UJo
  2. Listening: Song: Martin Solveig feat. Bob Sinclair - ''Hello''..https://www.youtube.com/watch?v=JEvTSDSiz4Q. Lyrics at: http://artists.letssingit.com/martin-solveig-lyrics-hello-feat-dragonette-wsbn5r7 Downloadable Activity sheet at:https://www.dropbox.com/s/rnqcccyou3mj309/Martin%20Solveig%20-%20Hello%20Lyrics%20Activity.docx
  3. Writing: Personal information form at: http://office.microsoft.com/en-us/templates/employee-information-form-TC102803323.aspx
  4. Reading: Some colombian characters. http://en.wikipedia.org/wiki/Carlos_Vives, http://en.wikipedia.org/wiki/Carlos_Ardila_Lulle, http://en.wikipedia.org/wiki/Maria_das_Gra%C3%A7as_Silva_Foster
2. 2 Al final de esta unidad el estudiante será capaz de: hablar y opinar sobre de diferentes tipos de comida, pedir algo de comer o beber en una cafeteria o restaurante.
  1. Reading: Colombian restaurant menus http://i1.ghimg.com/liveimg/73810/20090714menu1.jpg, http://saboracolombiany.com/images/lunch-menu-img.jpg, http://whereyoueat.goarlo.com/MenuScans/NY/StatenIsland/10302/Both/Rinconcito6.jpg, http://whereyoueat.goarlo.com/MenuScans/NY/StatenIsland/10302/Both/Rinconcito5.jpg, http://parrillaycarbon.webs.com/Scan10003.jpg
  2. Listening: Saslow, Joan, and Asher, Allen. (2006) TOP NOTCH, English for Today’s World,1: Pearson Longman. Pág 58. Cd 2, pistas 27-28.
  3. Video: Sense of Taste & Smell - Our Tongue & Nose. Watch at: https://www.youtube.com/watch?v=j7GibFhuBmE
  4. Speaking: Talking about colombian food by watching a presentation of diferent dishes of the country at: https://www.youtube.com/watch?v=kj8LZBlkb4U
3. 3. Al final de esta unidad el estudiante será capaz de: describir su oficina, su casa y su ciudad.
  1. Writing: Filling in a house wish list form. Downloadable at: http://www.hud.gov/buying/wishlist.pdf
  2. Listenting and Reading: Saslow, Joan, and Asher, Allen. (2006) TOP NOTCH, English for Today’s World, Fundamentals: Pearson Longman. Pág. 55, 58. Cd 3, pistas 13, 14 15.
  3. Vocabulary of the parts of a house at: https://www.youtube.com/watch?v=y3MSolwcek0
4. 4. Al final de esta unidad el estudiante será capaz de: dar y entender indicaciones sencillas.
  1. Saslow, Joan, and Asher, Allen. (2006) TOP NOTCH, English for Today’s World, Fundamentals: Pearson Longman. Pág 20-26. Cd 2, pistas 46-50.
  2. Video: Medellín Colombia's Sustainable Transport Capital; https://www.youtube.com/watch?v=fpBQt2ttJ_I
  3. Video: Top Notch tv Fundamentals, Unit 3 part 2; https://www.youtube.com/watch?v=DqMZJrZfelk&list=PL7ED0ED965C93261C
  4. Peppa Pig - Traffic jam: https://www.youtube.com/watch?v=PEdhKqotDl0
  5. Song:New Radicals - You Get What You Give with lyrics; https://www.youtube.com/watch?v=uc6jd9P1X6w
5. 5. Al final de esta unidad el estudiante será capaz de: organizar citas y hacer reservaciones por telefono y en persona; expresar lo que el y otros estan haciendo en el momento; recibir personas y presentarse en la recepción de una empresa.
  1. How To Stop Telemarketing Calls: https://www.youtube.com/watch?v=iwxOjQ5X4g0
  2. Debt Collector Calls A Radio Station: https://www.youtube.com/watch?v=NeO7gv7MYsE
  3. A Business Call: https://www.youtube.com/watch?v=qCvnUBHqVss
  4. Telephone language: http://www.bournemouth121.com/TelephoneAdvice.pdf
  5. What are they doing?: http://tx.english-ch.com/teacher/mar/what%20are%20they%20doing.jpg
  6. "ing" ending excercises: http://www.mamaslearningcorner.com/wp-content/uploads/downloads/thumbnails/2011/06/Endings-add-ing-Thumbnail.png, http://en.islcollective.com/wuploads/preview/big_islcollective_worksheets_beginner_prea1_elementary_school_writing_present_contin_adding_ing_to_the_verbs_112109316251659e580d56b6_95460425.jpg
6. 5 - 6 Examen parcial y retroalimentación
7. 6 - Al final de esta unidad el estudiante será capaz de: hacer reservaciones de hoteles y aviones, organizar citas, hablar de planes y intenciones.
  1. Writing: Activity sheets: http://year5seagulls.files.wordpress.com/2013/05/future-tense.pdf, http://bogglesworldesl.com/kids_worksheets/will.htm , http://bogglesworldesl.com/kids_worksheets/be_going_to.htm
  2. Hotel reservation form: http://www.hksde.org/wp2013/28th_Hotel%20Reservation%20Form.pdf
  3. Videos: https://www.youtube.com/watch?v=b5CIiE2iKFc&list=PL7ED0ED965C93261C, https://www.youtube.com/watch?v=Bys1P_79F7I&list=PL7ED0ED965C93261C,
  4. Saslow, J y Ascher, A (2011) Top notch 2 Second Edition, pearson-longman. Pág 26-37 CD 2, Pistas 2-15.
8. 7- Al final de esta unidad el estudiante será capaz de: hacer planes para asistir a una conferencia o feria empresarial, organizar un evento y hablar de la feria despues del evento.
  1. Writing excersices: http://www.wikihow.com/Plan-a-Corporate-Event, http://www.wikihow.com/Write-an-Event-Report
  2. Reading: http://www.wikihow.com/Decline-an-Invitation-to-Dinner-or-Other-Social-Event, http://www.wikihow.com/Attend-a-Career-Networking-Event,
  3. Ibbotson, M Y Stephens B (2006) Business Start Up 1, Cambridge University Press, pág. 48,49.
  4. Types Of Corporate Events Your Business Can Host: https://www.youtube.com/watch?v=DJZGkfre79Q
9. 8- Al final de esta unidad el estudiante será capaz de: hablar de eventos, proyectos y actividades en el pasado y reportar sobre su trabajo.
  1. "Ibbotson, M Y Stephens B (2006) Business Start Up 1, Cambridge University Press, pág. 48,49 Writing: http://www.wikihow.com/Write-an-Event-Report"
10. Examen final y retro-alimentación.
11. 9. Al final de esta unidad el estudiante será capaz de: hacer comparaciones entre distintos productos y servicios y entre differentes mercados; negociar los terminos de un contrato.null
  1. http://www.qualtrics.com/blog/customer-satisfaction-survey-questions/
  2. Ibbotson, M Y Stephens B (2006) Business Start Up 1, Cambridge University Press, pág. 60-63
  3. Ibbotson, M y Stephens B (2006) Business Start Up 2, Cambridge University Press. Pág. 18-21
  4. Extreme - More Than Words (Lyrics Video) https://www.youtube.com/watch?v=0R-FGchhwLw

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