PEDAGOGÍA MUSICAL

PEDAGOGÍA MUSICAL

1. Abarca

   • LA MÚSICA EN EL APRENDIZAJE.
     • Nos aporta
       • El desarrollo de habilidades.
         • Tales como
           • -Intelectuales -Motrices -Afectivas -Ssociales -Culturales
             • Las cuales
               • Hacen parte de los procesos de cognición del ser.
   • EL PULSO
     • Lo entendemos
       • En la musica como marcaciones isocrónicas.
         • pueden ser
           • Constantes regulares o irregulares.
             • En ocasiones en el tiempo.
   • EL ACENTO
     • También
       • Es una marcación asocrónica.
         • Pero sin embargo
           • Es más amplia que el pulso.
             • Además
               • Determina los tiempo mas fuertes en una obra.
   • EL RITMO
     • En musica
       • Es un sistema de organización de los sonidos en el tiempo.
         • Que corresponde
           • A una identidad cultural.
             • De acuerdo con
               • A los paises o al contexto donde estemos.
                 • Que constituye
                   • El soporte discursivo de las musica de dicho contexto.
                     • Además
                       • Hace aportes a los procesos de fromacion.
                         • Tales como
                           • Estructuras mentales de organizacion.
                           • Desarrollo de motricidad fina y gruesa.
                           • Conciencia corporal.
                           • Conciencia especial.
     • Tambien
       • Aparce el ostinato rítmico.
         • el cual es
           • La repitición de un motivo rítmico.
           • Una estructura rítmica corta.
           • Una base para la improvisación.
   • LA IMPROVISACIÓN
     • Hace referencia a.
       • La expresion espontanea de los seres humanos.
         • con unos
           • recursos preestablecidos.
             • Además
               • Nos aporta.
                 • El desarrollo de expresividad.
                 • creatividad.
                 • La solucion de problemas.
       • Creación
   • La rima
     • son
       • Frases versadas, la cual relaciona lenguaje y ritmo.
         • con el fin de
           • Interiorizar ritmo, pulso, acento y lenguaje.
             • En conclusión
               • Nos proporcionan
                 • Dimensiones eticas
                 • comportamiento social
                 • Desarrollo cognitivo
                 • Desarrollo motriz
                 • Creatividad

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