Sitios analizados que no se nombran en la clase 2

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Analisis de portales educativos
Rita Sierra
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Rita Sierra
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Sitios analizados que no se nombran en la clase 2
  1. Eduteka: portal educativo dedicado a mejorar la calidad de la educación básica y media.. Uno de los criterios que puedo ver reflejado en el portal es el de "transferencia de credibilidad" porque dentro del perfil de este sitio se menciona quien está detrás de su creación como también los reconocimientos y premios obtenidos por su labor (Hector)
    1. Portal Uruguay educa: Reúne los criterios de pertinencia y confiabilidad puesto que son escritos y publicados por instituciones confiables … En relación a la calidad del contenido, ofrece materiales actualizados, completos que reflejan el posicionamiento de los autores.. En cuanto a los criterios de navegabilidad, usabilidad y accesibilidad, ambos sitios poseen unos diseños atractivos y amigables, escritos en letras claras y precisas (Norma).
      1. Edupeques diseño amigable, atractivo, siendo el tamaño de la letra adecuado, y su contenido se encuentra bien organizado, lo que no observo es que tenga facilidad de acceso para alumnos con alguna discapacidad. Con respecto a la Calidad del contenido es bueno pero a mi modo de ver no profundiza, no incluye todos los aspectos… (María Alicia)
        1. Fundación Huesped: portal muy bueno y confiable … trabaja en la prevención de enfermedades de transmisión sexual y a la vez cuenta con materiales de información para toda la comunidad y accesible (Alejandro)
          1. Mundo primaria:ofrece una variedad de recursos en relación con todas las áreas y para todas las edades de los alumnos de 1º a 6º grado.(Adaptabilidad) … es de fácil acceso ofreciendo una estructura clara y sencilla de utilizar, propone diferentes formatos atractivos como videos, juegos, fichas de actividades para imprimir, canciones, etc de manera organizada (Marcela)
            1. CDA:ofrece confiabilidad, explicita autores, visibiliza otros artistas. Cuenta con muchos recursos audiovisuales, con diferentes temática que plantean, en su gran mayoría, aspectos de la actualidad propuestos desde la ficción, el documental, la serie. La calidad del contenido no cubre todos los aspectos que se quieren trabajar, plantea sólo algunos o varios para empezar el recorrido y abordar todos los planificados. El material es convocante, ya que maneja varios formatos, dentro del formato de entrevista (Valeria).
              1. Educaplay: cumple con los criterios: Formatos e interactividad: me gusta este sitio porque hay diferentes actividades sobre un mismo tema, presentándolas en distintos formatos (imágenes, textos, mapas) Permitiendo en todo momento la interactividad con el alumno. Contexto: Los contenidos son adecuados a la edad de los alumnos y pueden ser utilizados como actividad de inicio o de cierre de la clase... (Paula)
                1. CSIC en la escuela Para ciencias naturales, se pueden encontrar secuencias didácticas y experiencias para el aula, hay que bucear un poco (Mercedes)
                  1. Tiza y Mouse: posee un diseño interesante y llamativo, la navegación resulta bastante intuitiva pero estática. Respecto al contenido de la misma cubre los temas a tratar pero no con demasiada amplitud, si bien hay un marco teórico interesante no hay mucha profundidad en los contenidos desarrollados (Cristina).
                    1. Cuentos para dormir: Además de los cuentos de Pedro Pablo Sacristán en el portal podemos encontrar un sin números de otros cuentos tanto en formato de texto, como videocuentos, audicuentos, clásicos… En cuanto a la organización del mismo es de fácil acceso y recorrido. Se puede descargar su contenido (Laura).
                      1. Code.org: es el más completo y actualizado, además de encontrarse en español lo cual me parece importantísimo al ser una temática nueva en nuestras escuelas (criterios de amplitud/profundidad, actualidad/vigencia, interactividad).Solo puede existir alguna dificultad en algunos videos tutoriales que no están traducidos…no tiene propuestas para niños con alguna discapacidad, es decir que no estaría satisfaciendo el criterio de accesibilidad (Pablo).
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