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Description
Mind Map by e. rebeca aguado, updated more than 1 year ago
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Created by e. rebeca aguado
almost 8 years ago
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El Docente y
las
Dinámicas.
- Dinámicas grupales.
- La Dinámica de grupo como disciplina, estudia las fuerzas
que afectan la conducta de los grupos, comenzando por
analizar la situación grupal como un todo con forma propia.
Del conocimiento y comprensión de ese todo y de su
estructura, surge el conocimiento y la comprensión de cada
uno de los aspectos particulares de la vida de un grupo y
de sus componentes
- Función de las
dinámicas de
grupo
- El contenido principal del proceso
grupal es la tarea esta se constituye
en fin y proceso de aprendizaje
- Temática: Es el contenido que se está analizando
en el grupo. La temática siempre está relacionada
con el qué de la tarea grupal, ella constituye el
contenido programático de un curso, y la
selección, graduación y ordenamiento del mismo
debe estar en función directa, aunque no
necesariamente inmediata de la tarea grupal.
- Técnica: Está referido a cómo se organiza el tema
para trabajarlo, qué procedimientos, medios, qué
maneras sistematizadas o estrategias utiliza el
educador o facilitador para lograr más eficazmente
las metas propuestas.
- Roles: Es una función particular que el
sujeto asume y hace llegar a otro.
- Normas: Son prescripciones que pautan o
regulan el comportamiento de los miembros de
un grupo acorde al sistema de valores que
predominan en el mismo.
- Temática: Es el contenido que se está analizando
en el grupo. La temática siempre está relacionada
con el qué de la tarea grupal, ella constituye el
contenido programático de un curso, y la
selección, graduación y ordenamiento del mismo
debe estar en función directa, aunque no
necesariamente inmediata de la tarea grupal.
- El contenido principal del proceso
grupal es la tarea esta se constituye
en fin y proceso de aprendizaje
- Los procesos grupales van propiciando el
desarrollo del grupo, su avance y crecimiento.
Comprenderla implica no sólo tener en cuenta lo
que pasa en el interior del grupo, sino cómo
estos procesos se relacionan con la realidad
circundante.
- Dinámica de grupo se refiere a lo que
pasa en el interior del grupo a lo largo
del interactuar de las personas que
forman parte de él. Es el proceso y
resultado de la interacción de todos
los factores que constituyen la
situación del grupo.
- Los factores o fuerzas son los llamados factores
individuales que constituyen por la personalidad de
cada individuo, sus experiencias previas, su
ideología, sus valores, sus expectativas y
necesidades, su motivación, así como la historia y el
modo de constitución del grupo mismo, las
interacciones, subgrupos y relaciones con otros
grupos.
- factores instrumentales o metodológicos
constituidos por la especialidad o materia, la
metodología de la actividad (conferencia,
taller, laboratorio) el estilo personal del
educador, el material que está trabajando e
incluso las técnicas utilizadas para movilizar
el grupo.
- factores ambientales son también otro grupo de
fuerzas que influyen, por ejemplo, el sitio de trabajo,
tipo de mobiliario, iluminación, temperatura, ruido y
otros.
- factores contextuales conformados por el tipo de
escuela, su organización, dirección y relaciones
laborales, situación económica, política y social del
país; situación familiar, etc.
- factores ambientales son también otro grupo de
fuerzas que influyen, por ejemplo, el sitio de trabajo,
tipo de mobiliario, iluminación, temperatura, ruido y
otros.
- factores instrumentales o metodológicos
constituidos por la especialidad o materia, la
metodología de la actividad (conferencia,
taller, laboratorio) el estilo personal del
educador, el material que está trabajando e
incluso las técnicas utilizadas para movilizar
el grupo.
- Los factores o fuerzas son los llamados factores
individuales que constituyen por la personalidad de
cada individuo, sus experiencias previas, su
ideología, sus valores, sus expectativas y
necesidades, su motivación, así como la historia y el
modo de constitución del grupo mismo, las
interacciones, subgrupos y relaciones con otros
grupos.
- Dinámica de grupo se refiere a lo que
pasa en el interior del grupo a lo largo
del interactuar de las personas que
forman parte de él. Es el proceso y
resultado de la interacción de todos
los factores que constituyen la
situación del grupo.
- Función de las
dinámicas de
grupo
- La Dinámica de grupo como disciplina, estudia las fuerzas
que afectan la conducta de los grupos, comenzando por
analizar la situación grupal como un todo con forma propia.
Del conocimiento y comprensión de ese todo y de su
estructura, surge el conocimiento y la comprensión de cada
uno de los aspectos particulares de la vida de un grupo y
de sus componentes
- Las técnicas de dinámica de
grupo se refiere al cómo se
organiza el trabajo de grupo por el
educador o facilitador para lograr
que dicho grupo alcance más
eficazmente las metas que se
propuso. O sea, que cuando se
hable de estas técnicas, se hace
mención a los procedimientos,
medios y estrategias a utilizar en
el trabajo grupal.
- Clasificación de las técnicas
- técnicas de presentación
- Permitirle a los miembros del grupo conocerse
(aun cuando no se reúnan por primera vez) desde
diferentes perspectivas. Se puede extraer mucha
información sobre las características de las
interacciones y de la comunicación del grupo.
- Permitirle a los miembros del grupo conocerse
(aun cuando no se reúnan por primera vez) desde
diferentes perspectivas. Se puede extraer mucha
información sobre las características de las
interacciones y de la comunicación del grupo.
- Técnicas de relajación
- Permiten que los miembros
del grupo liberen tensiones al
enseñar a relajarse en pocos
minutos.
- Permiten que los miembros
del grupo liberen tensiones al
enseñar a relajarse en pocos
minutos.
- Técnicas de animación y concentración
- Crea un ambiente fraterno y de confianza a
través de la participación al máximo de los
miembros del grupo en las actividade
- Crea un ambiente fraterno y de confianza a
través de la participación al máximo de los
miembros del grupo en las actividade
- Técnicas para trabajar contenido temático
- Permiten trabajar las temáticas en las
distintas sesiones por el grupo siendo este
su objetivo general.
- Permiten trabajar las temáticas en las
distintas sesiones por el grupo siendo este
su objetivo general.
- Técnicas de cierre
- Es importante crear un cierre y una conclusión ,
establecer honestidad y confianza, permitir a los
miembros expresarse
- Es importante crear un cierre y una conclusión ,
establecer honestidad y confianza, permitir a los
miembros expresarse
- técnicas de presentación
- Clasificación de las técnicas
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