La Problematización

Description

Describe el proceso que se a de seguir para el desarrollo de una investigación desde el problema ubicado.
Yareth Perez
Mind Map by Yareth Perez, updated more than 1 year ago
Yareth Perez
Created by Yareth Perez almost 8 years ago
17
0

Resource summary

La Problematización
  1. Desde la perspectiva científica se define como:
    1. El planteamiento de un problema que estimula y fundamenta una investigación
      1. Se debe
        1. *Explorar
          1. *Seleccionar
            1. *Plantear
              1. *Delimitar
              2. EL PROBLEMA
                1. Su fin es:
                  1. Seleccionar
                    1. Estimular
                      1. Delimitar la Investigación
                        1. Ayuda a identificar el tipo de problema:
                          1. De Intervención
                            1. Ya hay conocimiento del problema
                            2. De P´ractica
                              1. Lleva al de investigación
                                1. Se abordan en un campo coherente y fundamentado
                          2. Motivar nuevos conocimientos
                          3. ¿Cómo presentarlo?
                            1. A través de las preguntas
                              1. ¿Quién?, ¿Dónde? ¿Cuándo? ¿Cómo? ¿Por qué?
                            2. Tipos de Problema
                              1. De Investigación ó Científicos
                                1. En ellos no hay respuestas absolutas
                                  1. Es Original
                                    1. Requiere análisis
                                      1. Determina el asunto de estudio
                                      2. Los de Rutina
                                        1. Posee estrategias ya empleadas
                                          1. No brindan grandes novedades
                                      3. Y...¿Qué es problematizar?
                                        1. 1.- Formular y evaluar propuestas de investigación
                                          1. 2.- Determinar preguntas para el problema de investigación
                                            1. 3.- Tener actitud crítica, abierta y flexible.
                                          2. Sánchez Puentes (1995)
                                            1. Es la acción de generar conocimiento científico
                                              1. Mediante: cuestionamientos, clarificación del objeto de estudio y localización del problema.
                                          3. En relación a:
                                            1. Objeto de estudio
                                              1. Sujeto que lo estudia
                                                1. Con preguntas: fáciles, inmediatas y superficiales
                                                  1. A grandes preguntas, pequeñas respuestas (Savater 1999)
                                            2. Transitar de:
                                              1. La teoría a la práctica
                                                1. Del conocimiento a la experiencia
                                              2. El Procedimiento:
                                                1. Ir Venir Estancarse Retroceder Avanzar
                                                2. ETAPAS
                                                  1. 1.- Explorar (observación)
                                                    1. 2.- Concreción (elegir)
                                                      1. 3.- Planteamiento (contexto)
                                                        1. 4.-Delimitación (se determinan teorías y autores)
                                                          1. "En la forma en que se toma el taco, se conoce al que es tragón"
                                                3. Y cuando hay vacío de información ¿?
                                                  1. Se manifiestan obstáculos como:
                                                    1. Falta de Datos
                                                      1. Información Dispersa
                                                Show full summary Hide full summary

                                                Similar

                                                Tema 4. Dificultad social por presentar deficiencia y discapacidad.
                                                rbk_rod
                                                LOS JÓVENES Y EL VALOR DE LA MODA
                                                cinthyayali
                                                La profesión docente ante los desafíos de la sociedad del conocimiento (José Manuel Esteve)
                                                Calu Amieva
                                                INVESTIGACIÓN CUALITATIVA, CUANTITATIVA Y MIXTA
                                                Sheryl Arias Laverde
                                                Elementos necesarios para el contenido nuclear
                                                juan antonio gomez aguilar
                                                Pregunta problema
                                                Irma Gámez
                                                Características de las encuestas Sierra Bravo (1994)
                                                Anabella C UPANA
                                                La investigación Educativa. Definicion
                                                Roberto J Díaz R
                                                Enfoques filosóficos del método científico y la investigación educativa
                                                Daniel Alvarez
                                                Mapa mental de las modalidades de Investigación
                                                Marie Lunie Mercier
                                                Sociedad del conocimiento
                                                Christian Fernan6026