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Description
Mind Map by Franklim Garcia, updated more than 1 year ago
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Created by Franklim Garcia
over 9 years ago
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Método de análisis inductivo
- Sir Francis Bacon
- La inducción es un tránsito de las cosas individuales a los conceptos universales". se basa el razonamiento
correcto a partir ". De los sentidos y los hechos particulares elevándose continua y progresivamente para
llegar, en el último lugar a los principios más generales.
- Los elementos de ese método son: "la tabla de presencia", "la tabla de ausencia" y "la tabla de grados".
- se hace un inventario de los hechos dondeaparece el fenómeno
- Se deben recoger hechos donde el fenómeno en cuestión
no está presente, pero estos hechos deben ser similares a
los recogidos en la primera tabla, para así eliminar
aquellos casos donde se pueda contraponer un caso
negativo.
- En la tercera tabla debemos ubicar
casos donde el fenómeno varia en
intensidad aparente.
- se hace un inventario de los hechos dondeaparece el fenómeno
- Los elementos de ese método son: "la tabla de presencia", "la tabla de ausencia" y "la tabla de grados".
- La inducción es un tránsito de las cosas individuales a los conceptos universales". se basa el razonamiento
correcto a partir ". De los sentidos y los hechos particulares elevándose continua y progresivamente para
llegar, en el último lugar a los principios más generales.
- David Hume
- Para Hume la inducción es, básicamente, un proceso psicológico: nuestros aparatos mentales (y no solo los humanos)
están evolutivamente adaptados para generalizar a partir de instancias específicas. "Es sólo siguiendo ciertas reglas
generales, que pueden corregirse en sus errores. Desde ese punto de vista Hume propone dos tipos básicos de
inducciones:
- Por contigüidad. Si muchas veces y sin excepción percibimos que A precede a B, podemos concluir que A causa B. En otras
palabras: dado cualquier par de objetos el uno seguido por el otro, donde todos los objetos similares al primero son seguidos
por objetos similares al segundo, se establece una relación causal.
- Por enumeración: si cada instancia específica de algún fenómeno que se examine muestra
una cierta característica, podemos esperar que cualquier caso de ese tipo que examinemos
en el futuro mostrara esa característica.
- Por contigüidad. Si muchas veces y sin excepción percibimos que A precede a B, podemos concluir que A causa B. En otras
palabras: dado cualquier par de objetos el uno seguido por el otro, donde todos los objetos similares al primero son seguidos
por objetos similares al segundo, se establece una relación causal.
- Para Hume la inducción es, básicamente, un proceso psicológico: nuestros aparatos mentales (y no solo los humanos)
están evolutivamente adaptados para generalizar a partir de instancias específicas. "Es sólo siguiendo ciertas reglas
generales, que pueden corregirse en sus errores. Desde ese punto de vista Hume propone dos tipos básicos de
inducciones:
- John Herschel
- Busca resolver el problema de la inducción argumentando que para cada nuevo hecho
científico, incluyendo hipótesis, hay dos aspectos distintos: el descubrimiento y su
verificación. En la opinión de Herschel, el proceso de descubrimiento de las relaciones
causales que sostienen las leyes científicas o relaciones que afectan a un fenómeno es
básicamente inductivo.
- I.- Principio de clasificación: investigación y comparación de individuos de alguna supuesta clase. Este
tipo es apropiado cuando una ciencia esta en el comienzo de su desarrollo. Consiste en tratar de
encontrar las características que esos individuos comparten, aparte de lo que llevó a agruparlos como
clase para empezar.
- II.- Principio de comparación y contraste: estudiar las clases ya establecidas (por el principio anterior) tomando
nota de sus similaridades y diferencias. Por ejemplo, la comparación y contraste de los fenómenos eléctricos y los
magnéticos. Esta aproximación es conveniente cuando los hechos a estudiar son numerosos y bien
documentados, es decir, cuando alguna rama de la ciencia ya ha logrado algún desarrollo.
- 1.-Conexiones causales. 2.-Semejanzas. 3.-Intensidades. 4.-Analogías fuertes.
5.-Exclusiones. 6.-Hechos contrarios. 7.-Diferencias de antecedentes. 8.-Causas
contrarias. 9.-Variaciones concomitantes. 10.- Residuos o subducciones.
- 1.-Conexiones causales. 2.-Semejanzas. 3.-Intensidades. 4.-Analogías fuertes.
5.-Exclusiones. 6.-Hechos contrarios. 7.-Diferencias de antecedentes. 8.-Causas
contrarias. 9.-Variaciones concomitantes. 10.- Residuos o subducciones.
- II.- Principio de comparación y contraste: estudiar las clases ya establecidas (por el principio anterior) tomando
nota de sus similaridades y diferencias. Por ejemplo, la comparación y contraste de los fenómenos eléctricos y los
magnéticos. Esta aproximación es conveniente cuando los hechos a estudiar son numerosos y bien
documentados, es decir, cuando alguna rama de la ciencia ya ha logrado algún desarrollo.
- I.- Principio de clasificación: investigación y comparación de individuos de alguna supuesta clase. Este
tipo es apropiado cuando una ciencia esta en el comienzo de su desarrollo. Consiste en tratar de
encontrar las características que esos individuos comparten, aparte de lo que llevó a agruparlos como
clase para empezar.
- Busca resolver el problema de la inducción argumentando que para cada nuevo hecho
científico, incluyendo hipótesis, hay dos aspectos distintos: el descubrimiento y su
verificación. En la opinión de Herschel, el proceso de descubrimiento de las relaciones
causales que sostienen las leyes científicas o relaciones que afectan a un fenómeno es
básicamente inductivo.
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