EL CURRÍCULUM

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Marta  Galindo
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EL CURRÍCULUM
  1. CONCEPTO
    1. Es un proyecto en donde se delimita las diferentes concepciones para determinar los objetivos de la educación considerando los aspectos del desarrollo y de la incorporación de la cultura
    2. METODOLOGIAS
      1. Estrategias, Tecnicas, Actividades, Experiencias de aprendizaje, Recursos didácticos, y Organización Didactica
      2. ELEMENTOS BASICOS
        1. Objetivos (para que enseñar, contenidos que enseñar, conseptuales, procedimentales, actitudinales)
        2. EVALUACION
          1. Como consolidar el desarrollo integral del estudiante, estrategias pedagógicas, determinar promoción de los estudiantes.
          2. NIVELES DE CONCRECION CURRICULAR
            1. Institucional: Plan de estudio, plande aria, plan de clase.
            2. FUENTES DEL CURRICULUM
              1. SOCIOLOGICA: dice cuales son las herramientas conceptuales procedimentales, y actitudinales que el estudiante precisa para insertarse de forma critica y creativa en la sociedad, para mejorarla transformarla y enriquecerla. EPISTEMOLOGICA: Información que proporciona esta fuente es la metodología, de información sobre el qué y el cómo enseñar. PSICOLOGICA: Fuente que informa de las características psicológicas concretas de los estudiantes para los cuales se diseña el currículo. PEDAGOGICA: Esta fuente recoge, por una parte, los plantiamientos teóricos que inspiran la practica doscente y el proceso de enseñanza - aprendizaje, recoge la experiencia propia no escrita en los libros.
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