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Description
Mind Map by Natalia Acuña Pradilla, updated more than 1 year ago
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Created by Natalia Acuña Pradilla
about 8 years ago
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CUIDADO
- Interesarse y aportar
al bienestar del
estudiante
- EMPATÍA
- ???
Pregruntar
cómo están
y cómo se
sienten
- Dialogar con ellos en
otros espacios
(desayuno, descanso,
etc.)
- Prestar
atención
a sus
ideas y
pensamientos
- Aconsejar a
partir de
nuestras
experiencias,
opiniones e
historias
- Conocer y reconocer
las fortalezas de
los estudiantes
- Planear
actividades que
fomenten las
inteligencias
multiples
- Salidas a bibliotecas
- concursos de dibujo
- Cineforos
- Torneos deportivos
- Muestras artísticas
- Salidas a bibliotecas
- Planear
actividades que
fomenten las
inteligencias
multiples
- Encontrar gutos
afines
Estudiantes-docentes
- ???
Pregruntar
cómo están
y cómo se
sienten
- CONOCER LOS
CONTEXTOS DE LOS
CHICOS
- Visitar las casa
de los
estudiantes
- Paseos,
caminatas,
películas
- Diferentes canales
de comunicación
con los papás
- Reuniones
periódicas con
papás
- Horarios
de
atención a
padres
- cuaderno viajero
- Acompañarlos en actividades
extracurriculares de los
chicos
- Visitar las casa
de los
estudiantes
- EN EL SALÓN DE
CLASE CON LOS
ESTUDANTES
- Comunicación
no verbal
- chocar manos
- Tocar el
hombro para
llamar la
atención
- Mirarlos fijamente
- chocar manos
- Sentarse junto a
ellos
- hacer explicaciones personalizadas
- saludarlos
con una
sonrisa
- Llamarlos por
su nombre
- Reconocer y celebrar los
triunfos de los chicos de
diferentes maneras
- Escribirles notas a los chicos
- Empezar la clase preguntando como están
- Comunicación
no verbal
- EMPATÍA
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