6153972
Description
Mind Map by Viviana Charris, updated more than 1 year ago
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Created by Viviana Charris
over 7 years ago
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Educacíon - Pedagogía
- Educacíon
- Proviene de términos
- Educare
- Criar, nutrir y, alimentar
- Criar, nutrir y, alimentar
- Educére
- Formar, Instruir
- Formar, Instruir
- Educare
- Según Barnett (2001)
- La educación se concibe
- como un proceso en
construcción permanente
como hecho social, histórico,
cultural e ideólogico.
- componente del triangulo del aprendizaje:
- Educación, conocimiento y sociedad
- Educación, conocimiento y sociedad
- componente del triangulo del aprendizaje:
- como un proceso en
construcción permanente
como hecho social, histórico,
cultural e ideólogico.
- La educación se concibe
- Politicas
Educativas
Vigentes
- Fundamentos de la Educacíon
- Aprender a conocer
- Contenidos
conceptuales
- Ideas,
teorías,
definiciones
- Ideas,
teorías,
definiciones
- Contenidos
conceptuales
- Aprender a hacer
- Contenidos
Procedimentales
- Capacidades,
destrezas y
habilidades
- Capacidades,
destrezas y
habilidades
- Contenidos
Procedimentales
- Aprender a convivir
- Contenidos
Actitudinales
- Valores
sociales,
solidaridad,
empatia
- Valores
sociales,
solidaridad,
empatia
- Contenidos
Actitudinales
- Aprender a Ser
- Contenidos
Actitudinales
- Actitudes
personales,
autoestima,
responsabilida.
- Actitudes
personales,
autoestima,
responsabilida.
- Contenidos
Actitudinales
- Aprender a conocer
- Fundamentos de la Educacíon
- Proviene de términos
- Pedagogía
- Origen- Griego
- PAIDOS
- significa: nIño
- significa: nIño
- AGOS
- significa:
condicion o meta
- significa:
condicion o meta
- PAIDOS
- Según Ricardo Nassif
- se ocupa de dos aspectos
- Basada en doctrinas o
normas capaces de explicar
el fenómeno de la
educación en tanto a realidad
- Conducir el proceso
educativo basado en
actividad
- Basada en doctrinas o
normas capaces de explicar
el fenómeno de la
educación en tanto a realidad
- se ocupa de dos aspectos
- Pilares de la pedagogía
- Modelos pedagógicos
- Tradicionalismo
- Transmisión de
conocimiento
religioso en las
escuelas
- Formar en Inteligencia
- Transmitir la cultura
- Transmitir la cultura
- Formar en Inteligencia
- Transmisión de
conocimiento
religioso en las
escuelas
- Conductismo
- Moldeamiento
de la conducta
- Principios de
racionalidad , eficiencia
y productividad
- lo que importa es
"aprender a hacer"
- lo que importa es
"aprender a hacer"
- Principios de
racionalidad , eficiencia
y productividad
- Moldeamiento
de la conducta
- Pedagogías activas
- Surge con la
experiencia
de niños
"anormales"
- cada individuo
es único
- el educando
debe discernir ,
trabajar y
aprender
- el educando
debe discernir ,
trabajar y
aprender
- cada individuo
es único
- Surge con la
experiencia
de niños
"anormales"
- Pedagogías
cognitivas
- Adquisición de
conocimiento:
- Organización de
información
Esctructurada en
esquemas
- estructuras
mentales
internas
- Estimulaciòn
mental que
implica
codificación
interna del sujeto
- Estimulaciòn
mental que
implica
codificación
interna del sujeto
- estructuras
mentales
internas
- Organización de
información
Esctructurada en
esquemas
- Adquisición de
conocimiento:
- Pedagogías Socio-Constructivistas
- se basa
- Basado, donde el
educando
- construye
- una representación
interna
- una representación
interna
- construye
- Basado, donde el
educando
- se basa
- Pedagogías Críticas
- Desarrolla el
pensamiento crítico-
reflexivo
- El estudiante es un
sujeto activo
- contenidos concretos
vinculados a la vida
social
- Auto reflexión critica
- Participación- Investigación Acción
- Participación- Investigación Acción
- Auto reflexión critica
- contenidos concretos
vinculados a la vida
social
- El estudiante es un
sujeto activo
- Desarrolla el
pensamiento crítico-
reflexivo
- Tradicionalismo
- Modelos pedagógicos
- Origen- Griego
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