Jean Piaget mapa mental

Jean Piaget mapa mental

1. Conhecimento

   • ESTÁGIOS DE DESENVOLVIMENTO
     • 1º ETAPA SENSORIOMOTORA
       • ETAPA QUE VAI DE 0 ATÉ AOS 3 ANOS IDADE. A CRIANÇA BASEIA-SE EM PERCEPÇÕES SENSÓRIAS E ESQUEMAS MOTORES PARA RESOLVER SEUS PROBLEMAS QUE SÃO PRÁTICOS:BATER EM UMA CAIXA, JOGAR UMA BOLA ETC. PARA CONHECER LANÇA MÃO DE ESQUEMAS SENSORIOMOTORES:PEGA BALANÇA, JOGA, BATE, MORDE OBJETOS. NESSE PERÍODO É CONSIDERADO QUE A CRIANÇA NÃO POSSUI PENSAMENTO POIS NÃO É CAPAZ DE REFLETIR.
     • ETAPA PENSAMENTO PRÉ-OPERATÓRIO
       • NESTE PERÍODO ACONTECE O PARECIMENTO DA LINGUAGEM ORAL, POR VOLTA DOS 2 ANOS DE IDADE.ESTÁ ETAPA PERMITIRÁ A CRIANÇA DISPOR DE UMA INTELIGÊNCIA PRÁTICA QUE FOI CONSTRUÍDA NA FASE ANTERIOR, POSSIBILIDADE DE REALIZAR AÇÕES UTILIZANDO A MENTE , OS ESQUEMAS SIMBÓLICOS.
     • ETAPA OPERATÓRIO-CONCRETA
       • NESTA ETAPA JÁ POR VOLTA DOS 7 ANOS DE IDADE, O PENSAMENTO LÓGICO PREDOMINA, POREM A CRIANÇA SÓ CONSEHUE PENSARR DE MANEIRA CORRETA DE O CONTEUDO FOR REAL E CONCRETO.
     • OPERATÓRIO-FORMAL
       • NESTE PERÍODO A PRINCIPAL CARACTERÍSTICA É DE QUE A CRIANÇA TEM SEU PENSAMENTO LIVRE DA REALIDADE CONCRETA E JÁ CONSEGUE RACIOCINAR LOGICAMENTE MESMO SE O CONTEÚDO FOR FALSO.
     • EXPERIENCIA
       • ASSIMILAÇÃO
         • MATURAÇÃO
           • ADAPTAÇÃO
             • TRANSMISSÃO SOCIAL
               • CONFLITO COGNITIVO
                 • • EQUILIBRAÇÃO
                     • EQUILÍBRIO
                       • INTELIGÊNCIA
                         • ORGANIZAÇÃO
                           • É A HABILIDADE DE INTEGRAR AS ESTRUTURAS FÍSICAS E PSICOLÓGICAS EM SISTEMAS COERENTES
                       • ALONGAMENTO DE UM ESTADREORGANIZÇÃO INTERNA O AS RESPOSTA CONTRIBUEM PAR UM PROCESSO DE
                     • É O MECANISMO DE CRESCIMENTO E APRENDIZAGEM NO DESENVOLVIMENTO COGNITIVO
           • FORNECE UMA CAPACIDADE DE RESPONDE AO MEIO UM POTENCIAL PARA ASSIMILAR E ESTRUTURAR NOVOS CONHECIMENTOS ADQUIRIDOS
         • é o precesso cognitivo no qual a pessoa classifica um novo dado adquirido, quando tem novas experiências , e tenta juntar os novos conhecimentos que já possui
         • ACOMODAÇÃO
   • É UMA RELAÇÃO EVOLUTIVA DA CRIANÇA E SEU MEIO