COMPETENCIAS TIC PARA EL DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE

COMPETENCIAS TIC PARA EL DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE

1. Favorece la construccion de contextos educativos innovedores y la consolidacion de aprendizajes para toda la vida

2. Principios de un itinerario de formacion innovedor

   • pertinente,prctico,situado,colaborativo, inspirador

3. competencias

   • tecnologica
     • Pedagogica
       • comunicativa
         • Gestion
           • investigativa
             • Capacidad para seleccionar y utilizar de forma pertinente, responsable y eficiente una variedad de herramientas tecnológicas entendiendo los principios que las rigen, la forma de combinarlas y las licencias que las amparan
           • Capacidad para utilizar las TIC para planear, organizar, administrar y evaluar de manera eficiente los procesos educativos; tanto a nivel de prácticas pedagógicas como de desarrollo institucional.
         • Capacidad para expresarse, establecer contacto y relacionarse en espacios virtuales a través de diversos medios digitales y con el manejo de múltiples lenguajes, de manera sincrónica y asincrónica.
       • Capacidad de utilizar las TIC para dinamizar los procesos de enseñanza y aprendizaje, reconociendo alcances y limitaciones de la incorporación de es - tas tecnologías en los procesos de formación de los estudiantes y el desarrollo profesional propio
     • Capacidad para seleccionar y utilizar de forma pertinente, responsable y efi - ciente una variedad de herramientas tecnológicas entendiendo los principios que las rigen, la forma de combinarlas y las licencias que las amparan

4. Niveles de competencias

   • momento explorador
     • momento integrador
       • momento innovador
         • Diseño y publico contenidos digitales u objetos virtuales de aprendizaje mediante el uso adecuado de herramientas tecnológicas.
       • Utilizo herramientas tecnológicas para ayudar a mis estudiantes a construir aprendizajes significativos y desarrollar pensamiento crítico.
     • Identifico las características, usos y oportunidades que ofrecen herramientas tecnológicas y medios audiovisuales, en los procesos educativos.

5. .promover la transformación de las instituciones educativas en organizaciones de aprendizaje a partir del fortalecimiento de las diferentes gestiones institucionales: académica, directiva, administrativa y comunitaria. Para lograr estos fines los programas, iniciativas y procesos de formacion

6. El desarrollo profesional para la innovación educativa tiene como fin preparar a los docen - tes para aportar a la calidad educativa mediante la transformación de las prácticas educati - vas con el apoyo de las TIC, adoptar estrategias para orientar a los estudiantes hacia el uso de las TIC para generar cambios positivos sobre su entorno

7. formación para el desarrollo profesional docente deben ser pertinentes, prácticos, situados, colaborativos e inspirado - res; estos constituyen los principios rectores para la estructuración de dichas propuesta