JEIMMY HERRERA MENDIETA/MOTIVACION

DIMENSIONES
1. ACTIVADORA
  1. Interes que activa mi motivacion
2. DIRECTIVA
  1. Establecer metas y objetivos
3. PERSISTENTE
  1. Luchar e insistir
IMPLICA
1. Interes
2. necesidad
3. valor
  1. ¿Cuanto estoy dispusto hacer para alcanzar el obejtivo
4. actitud
  1. cognitiva
    1. Ideas o creencias acerca de algo o alguien
  2. emocional
    1. sentimientos de agrado o desagrado
  3. conductual
    1. forma de comportamiento
5. aspiracion
  1. expectativa de lo que quiero alcanzar
CATEGORIAS
1. COMPETENCIA PERSIBIDA
  1. OBJETIVOS CLAROS
    1. Que Cubran una necesidad (saber, realizar, informar, relacionar, integrar,etc)
  2. UTILIDAD DEL APRENDIZAJE
    1. ¿que hago? ¿para que lo hago?, cual es el uso que le dare a mi aprendizaje
2. METAS E INTENSIONES
  1. APRENDIZAJE
    1. Se refiere a obtener conocimientos y desarrollar competencias, aqui el esfuerzo es la base del exito o del fracaso
  2. RENDIMIENTO
    1. Se refiere al resultado, aqui lo importante es demostrar la capacidad que se tiene para lograr un objetivo, es ir a lo seguro
3. REACCIONES AFECTO-EMOCIONALES
  1. La componen
    1. Relaciones interpersonales
    2. espacios adecuados de aprendizaje
    3. interes y esfuerzo frente a los objetivos
AUTODISCIPLINA DE APRENDIZAJE Y AUTONOMIA
1. LO que me lleva a aprender
2. Rendimiento academico
  1. Desarrollan habilidades y esfuerzos
    1. que me llevan a
      1. Aprendizaje Eficaz
AUTONOMIA
1. Normas y gobiernos propios que pueden ser compartidos en comunidad, mientras no se vulnere al otro
  1. Esta compuesta por elementos
    1. VOLUNTAD
      1. Lo que se quiere hacer debe tener una responsabilidad entre
        acciones
        pensamiento
    2. LIBERTAD
      1. Lo que se hace debe tener una responsabilidad entre
        impulsos
        deseos
        debe de tener un equilibrio para respetar al otro
    3. AUTOESTIMA
      1. ¿QUIEN SOY?
        como me veo
        AUTOIMAGEN
        depende de
        aspecto fisico y personalidad
        cada individuo es unico por su estructura fisica y sus acciones
        educacion
        autoeducacion
        en los primeros años no es voluntaria, pues depende de quienes se rodea el individuo, lo cual va generando conducta, valores y lenguaje
        Como me ven
        IDEA GLOBAL DE IMAGEN
        tener tolerancia y respeto mutuo, tanto por la imagen propia como la imagen que otro pueda tener

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