TUTORIA PARA AFRONTAR NECESIDADES DEL DOCENTE

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que representa ser un tutor de docentes de nuevo ingreso en educación básica
Ignacio Manrique
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Ignacio Manrique
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TUTORIA PARA AFRONTAR NECESIDADES DEL DOCENTE
  1. DEFINICION Y OBJETIVO
    1. ES UN MOVIMIENTO QUE COMPRENDE ACTIVIDADES DE ACOMPAÑAMIENTO, APOYO Y SEGUIMIENTO DOCENTE PARA LA MEJORA DEL APRENDIZAJE
    2. CARACTERIZACION Y FUNCIONES DEL TUTOR
      1. ESCUCHA Y ORIENTA TIENE HABILIDADES COMUNICATIVAS, TRANSMITE SU EXPERIENCIA DOCENTE, PROMUEVE LA PRACTICA REFLEXIVA, ES RESPONSABLE, COOPERATIVO, Y SOLIDARIO OBSERVA EL TRABAJO COTIDIANO DEL TUTORADO, COMPARTE SU EXPERIENCIA CON EL TUTORADO, ESTIMULA ACCIONES PARA CONOCER AL ALUMNO, PROPONE ESTRATEGIAS PARA LA ERMANENCIA, PROMOCIÓN Y EFICIENCIA TERMINAL, FACILITA AL TUTORADO HERRAMIENTAS PARA EVALUACION, AYUDA A IDENTIFICAAR NECESIDADES DE EVALUACIÓN, REGISTRA LOS PROCESOS DE TUTORIA
      2. INSERCIÓN APOYADA POR LA TUTORIA
        1. CONFORMACIÓN DE EQUIPOS DE TUTORES PARA APOYAR A LOS DOCENTES DE NUEVO NGRESO QUE INGRESAN DESDE EL INICIO DEL CICLO ESCOLAR HASTA LA VIGENCIA DE LA CONVOCATORIA
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