6748464
Description
Mind Map by Sidney Hernandez, updated more than 1 year ago
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Created by Sidney Hernandez
over 7 years ago
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Lectura y
expresión escrita
- LECTURA
- La lectura es una actividad que consiste en interpretar
y descifrar, mediante la vista, el valor fónico de una
serie de signos escritos, ya sea mentalmente, (en
silencio) o en voz alta (oral). La lectura es hacer posible
la interpretación y comprensión de los materiales
escritos, evaluarlos y usarlos para nuestras
necesidades.
- La lectura es una actividad que consiste en interpretar
y descifrar, mediante la vista, el valor fónico de una
serie de signos escritos, ya sea mentalmente, (en
silencio) o en voz alta (oral). La lectura es hacer posible
la interpretación y comprensión de los materiales
escritos, evaluarlos y usarlos para nuestras
necesidades.
- Tipos de lectura
- Lectura oral, lectura
silenciosa , lectura
superficial, lectura
selectiva, lectura
comprensiva, lectura
reflexiva y crítica, lectura
recreativa.
- Lectura oral, lectura
silenciosa , lectura
superficial, lectura
selectiva, lectura
comprensiva, lectura
reflexiva y crítica, lectura
recreativa.
- Objetivo de la lectura
- Potenciar la comprensión lectora
desde todas las áreas del
currículo,
- Potenciar la comprensión lectora
desde todas las áreas del
currículo,
- COMPRENSION LECTORA
- Factores que la favorecen
- La intención de la
lectura, lectura silenciosa
integral, lectura selectiva,
lectura exploratoria,
lectura lenta, lectura
informativa y los
conocimientos
aportados por el lector.
- La intención de la
lectura, lectura silenciosa
integral, lectura selectiva,
lectura exploratoria,
lectura lenta, lectura
informativa y los
conocimientos
aportados por el lector.
- Habilidades de la lectura
- La lectura rápida y la comprensión de
conceptos escenciales son dos técnicas
que pueden ayudar a los lectores a
obtener rápidamente la información
de un libro, una revista, un periódico o
una página web sin tener que leer cada
palabra.
- La lectura rápida y la comprensión de
conceptos escenciales son dos técnicas
que pueden ayudar a los lectores a
obtener rápidamente la información
de un libro, una revista, un periódico o
una página web sin tener que leer cada
palabra.
- Estrategias de la lectura
- Son todas aquellas tácticas
espontáneas que utiliza el lector para
abordar y comprender el texto, todo
lector debe utilizar estrategias para
hacer frente a los diferentes
portadores, esto se da a través de
acciones de muestreo para seleccionar
elementos que permitan realizar
anticipaciones, como prever cuál es el
contenido del texto.
- Son todas aquellas tácticas
espontáneas que utiliza el lector para
abordar y comprender el texto, todo
lector debe utilizar estrategias para
hacer frente a los diferentes
portadores, esto se da a través de
acciones de muestreo para seleccionar
elementos que permitan realizar
anticipaciones, como prever cuál es el
contenido del texto.
- Regulación de la comprensión lectora
- Se refiere a la necesidad de identificar cuando lo
leído no es comprensible, pero principalmente
reconoce las causas de esa incomprensión, las
cuales pueden ser de construcción, referidas a
las deficiencias ortográficas (acentuciaón,
puntuación conectores, etc) o de contenido
(inconsistencia en la jerarquización de ideas,
redundancia en los conceptos, información
fragmentada, etc).
- Se refiere a la necesidad de identificar cuando lo
leído no es comprensible, pero principalmente
reconoce las causas de esa incomprensión, las
cuales pueden ser de construcción, referidas a
las deficiencias ortográficas (acentuciaón,
puntuación conectores, etc) o de contenido
(inconsistencia en la jerarquización de ideas,
redundancia en los conceptos, información
fragmentada, etc).
- Factores que la favorecen
- Expresión escrita
- Texto
- Es un conjunto de enunciados que
permite dar un mensaje coherente y
ordenado, ya sea de manera escrita o a
través de la palabra. Se trata de una
estructura compuesta por signos y una
escritura determinada que da espacio a
una unidad con sentido.
- Tipos de texto
- Expositivo o cientifico
- Se trata de los textos cuyo propósito
es transmitir información y difundir
conocimientos acerca de un
determinado tema. Se caracterizan
por la exhibición de datos objetivos
juntos a sus correspondientes
explicaciones.
- Se trata de los textos cuyo propósito
es transmitir información y difundir
conocimientos acerca de un
determinado tema. Se caracterizan
por la exhibición de datos objetivos
juntos a sus correspondientes
explicaciones.
- Argumentativo
- Se le denomina texto argumentativo
al discurso que esgrime distintas
razones con el objetivo de lograr la
persuación del receptor. El emisor de
modo, presenta motivos para
sostener una idea o rebatir un
pensamiento ajeno. El texto
argumentativo se encuentra
determinado por una estructura muy
concreta.
- Se le denomina texto argumentativo
al discurso que esgrime distintas
razones con el objetivo de lograr la
persuación del receptor. El emisor de
modo, presenta motivos para
sostener una idea o rebatir un
pensamiento ajeno. El texto
argumentativo se encuentra
determinado por una estructura muy
concreta.
- Informativo
- Estos textos pretenden
transmitir la realidad de
forma objetiva, ya que
intentan dar a conocer un
hecho, situación o
circunstancia tal cual
sucedió.
- Estos textos pretenden
transmitir la realidad de
forma objetiva, ya que
intentan dar a conocer un
hecho, situación o
circunstancia tal cual
sucedió.
- Literario
- Es aquel que usa el lenguaje literario, un
tipo de lenguaje que persigue un cierto fin
estético para captar el interés del lector. El
autor de literaria busca las palabras
adecuadas para expresar sus ideas de
manera depurada y según un cierto criterio
de estilo.
- Es aquel que usa el lenguaje literario, un
tipo de lenguaje que persigue un cierto fin
estético para captar el interés del lector. El
autor de literaria busca las palabras
adecuadas para expresar sus ideas de
manera depurada y según un cierto criterio
de estilo.
- Expositivo o cientifico
- Es un conjunto de enunciados que
permite dar un mensaje coherente y
ordenado, ya sea de manera escrita o a
través de la palabra. Se trata de una
estructura compuesta por signos y una
escritura determinada que da espacio a
una unidad con sentido.
- Géneros periodísticos
- Son formas de expresión escrita que
difieren según las necesidades u
objetivos de quien lo hace
- Existen 3 tipos de géneros periodisticos
- Informativo, de opinión e interpretativo.
- Informativo, de opinión e interpretativo.
- Son formas de expresión escrita que
difieren según las necesidades u
objetivos de quien lo hace
- Párrafo
- Es la mínima unidad de redacción que explica
y desarrolla el significado de una idea. Un
párrafo generalmente, tiene diversas
oraciones, todas ellas contienen la misma
palabra clave o idea clave que controla la
información en el resto del párrafo.
- Todo texto en prosa se organiza en párrafos. A
su vez cada párrafo por una o varias oraciones,
se inicia con letra mayúscula y finaliza con
punto y aparte. El párrafo se usa para cambiar
el asunto en las conversaciones.
- Unidad y coherencia
- La unidad determina el criterio
de redacción de un párrafo. La
coherencia consiste en seguir el
orden lógico de las ideas que
conforman el párrafo.
- La unidad determina el criterio
de redacción de un párrafo. La
coherencia consiste en seguir el
orden lógico de las ideas que
conforman el párrafo.
- Mecanismos de coherencia
- Son nexos que ayudan a conectar las
partes de un texto para darle
sentido y unidad. La importancia de
los mecanismos de coherencia es
que estos ponen orden en el texto
ya que relacionan una idea con otra.
- Son nexos que ayudan a conectar las
partes de un texto para darle
sentido y unidad. La importancia de
los mecanismos de coherencia es
que estos ponen orden en el texto
ya que relacionan una idea con otra.
- Preposiciones y conjunciones
- Palabras que establecen relaciones
entre palabras o grupos de
palabras de manera que unas
dependan de otras. Las
conjunciones son palabras que
palabras, grupos de palabras y
oraciones.
- Palabras que establecen relaciones
entre palabras o grupos de
palabras de manera que unas
dependan de otras. Las
conjunciones son palabras que
palabras, grupos de palabras y
oraciones.
- Es la mínima unidad de redacción que explica
y desarrolla el significado de una idea. Un
párrafo generalmente, tiene diversas
oraciones, todas ellas contienen la misma
palabra clave o idea clave que controla la
información en el resto del párrafo.
- Semántica
- Un conjunto de
palabras o de
elementos
significantes que
tienen un significado
similar ya que
poseen como nexo
común un sema.
- Denotación
- Esta vinculada al sentido del
mecanismo referencial con
la información que
transmite una unidad
linguistica.
- Esta vinculada al sentido del
mecanismo referencial con
la información que
transmite una unidad
linguistica.
- Connotación
- Sugiere un
significado añadido
y diferente al suyo
propio.
- Sugiere un
significado añadido
y diferente al suyo
propio.
- Un conjunto de
palabras o de
elementos
significantes que
tienen un significado
similar ya que
poseen como nexo
común un sema.
- Sinonimia y antonimia
- Los sinonimos son
palabras que se escriben
diferente pero significan
lo mismo. Los antonimos
son palabras que son lo
contrario.
- Los sinonimos son
palabras que se escriben
diferente pero significan
lo mismo. Los antonimos
son palabras que son lo
contrario.
- Homonimia y polisemia
- Son palabras que se
pronuncian y escriben igual
pero tienen diferente
significado.
- Son palabras que se
pronuncian y escriben igual
pero tienen diferente
significado.
- Modos discursivos
- tipos
- Definición, demostración,
comparación, especificación,
enumeración, refutación,
ejemplificación, referencia,
recapitulación, amplificación
y síntesis.
- Definición, demostración,
comparación, especificación,
enumeración, refutación,
ejemplificación, referencia,
recapitulación, amplificación
y síntesis.
- Son los procedimientos
responsables de ordenar las
categorías de la lengua en
función de finalidades
discursivas del acto de
comunicación o modos de
organización de discurso con 3.
- tipos
- Texto
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