Evaluación en la educación infantil

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Naty Quintanilla Hernandez
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Naty Quintanilla Hernandez
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Evaluación en la educación infantil
  1. Esta evaluación corresponde a los tutores de cada grupo, debe servir para identificar los aprendizaje adquiridos y el ritmo y características de la evolución de cada niño o niña.
    1. Evaluación continua: se considera un monumento de la evaluación y un elemento inseparable del proceso didáctico para poder acomodar las actividades docentes al ritmo de aprendizaje y desarrollo del alumno.
      1. Evaluación global: será el desarrollo de las capacidades expresadas en los objetivos generales de la educación infantil
        1. Evaluación formativa: es usada para apoyar o reforzar el desarrollo continuado de cada uno de los alumnos
          1. Evaluación en educación primaria
            1. Debe entenderse en el contexto mas amplio del proceso didáctico y del centro educativo, posibilitando así el permanente ajuste de proceso enseñanza y aprendizaje
              1. Evaluación inicial o diagnóstica: por objetivo obtener el mayor conocimiento posible del alumno con el propósito de ajustar las actividades docentes al ritmo de los mismos. Evaluación Formativa: Es la verdadera evaluación del proceso de aprendizaje de cada alumno en la etapa que nos ocupa
                1. Instrumentos de Evaluación
                  1. La observación: En esta podemos comprobar los avances de nuestros alumnos, como se enfrentan a las tareas.
                    1. La entrevista: es el medio más directo de obtener información del alumno, aspectos de la conducta del individuoa a entrevistar
                      1. Debates y asambleas: ofrecen contextos y situaciones adecuadas para la obtención de información cualitativa
                        1. Exámenes: se puede poner de manifiesto la capacidad de síntesis, la fluidez verbal y la capacidad de organización de la información
                          1. Las pruebas objetivas: es un instrumento por un alto numero de preguntas
                            1. Portafolio: Consiste en una compilación de trabajo del alumno recogidos a lo largo del curso
                              1. Las práctiactividades de destreza cas reales: es la aplicación de
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