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Description
Mind Map by María Corrales, updated more than 1 year ago
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Created by María Corrales
over 7 years ago
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Programa de estudio: Enseñanza del Francés - II Ciclo
- Enfoques del
currículo
- Tecnológico:
Instrucciones
detalladas para el
profesor sobre
como debe de dar
su clase
- Constructivismo: El profesor
le facilita un problema al
estudiante y él con sus
medios debe de solucionarlo.
Ejm: "Juegos de roles"
- Cognoscitivo: Le enseña
al estudiante una imagen
sobre un tema y poco a
poco le brinda mas
información sobre la
misma, para que
acomode y asimile el
concepto, lo construya o
reconstruya a partir de la
información que ya
conocía
- Humanista: Fomenta que el
docente sea humanista para
desarrollar en los estudiantes
su parte socio-afectiva y ética.
- Tecnológico:
Instrucciones
detalladas para el
profesor sobre
como debe de dar
su clase
- Fuentes del
currículo
- El conocimiento y
comprender la
información, es
visto como el
objetivo principal
- El estudiante se refleja como
un receptor de la información,
el cual debe, no solo de recibir
conocimientos de la materia, si
no también, de valores y de
ética
- Sobre el contexto
sociocultural: Se
potencializa la actividad
activa y reflexiva de las
madres, padres, docentes,
personal administrativo y de
toda la comunidad
educativa. Toma en cuenta
los cambios sociales,
económicos y culturales
para aportarle al estudiante
valores. No habla en si, del
contexto del estudiante.
- El conocimiento y
comprender la
información, es
visto como el
objetivo principal
- Fundamentos del
currículo
- Epistemológico: Desarrollo
de valores, actitudes,
destrezas que apunten al
mejoramiento de la
calidad de vida de las
personas y de la sociedad
- Legal: Toma en cuenta la política
educativa y la ley fundamental de
la educación con el fin de que los
educadores sean humanistas
- Pedagógico:
-Constructivista: no
hacer que los
estudiantes aprendan
de memoria listas de
vocabulario y formas
gramaticales, si no,
crear ambientes donde
los alumnos utilicen lo
que aprenden para
crear el lenguaje.
- Psicológico:
-Constructivista: construir
el conocimiento a partir de
medio y estrategias de
descubrimiento que el
profesor brinda
- Epistemológico: Desarrollo
de valores, actitudes,
destrezas que apunten al
mejoramiento de la
calidad de vida de las
personas y de la sociedad
- Fortalezas: Variedad de
temas, Toma en cuentas
los valores, Proporciona
ideas de procedimientos
para desarrollar lecciones
- Oportunidades:
Considerar el
programa como una
guía. Fomentar
valores en la materia
diaria.
- Debilidades: Los
profesores no aplican el
programa de estudios
como se indica.
- Alcances: Hacer
llegar el
conocimiento de
una manera
significatica a los
estudiantes
- Recomendaciones: Tomar
en cuenta el contexto
sociocultural del
estudiante
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