LA ATENCION- PSICOFISIOLOGIA

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•    Amplitud:  es la cantidad de información y de tareas que se pueden realizar a la vez. Selectividad: estímulos o tareas que se seleccionan tanto a nivel cualitativo (tipo) como cuantitativo (número). Intensidad:  cantidad de atención que prestamos a un objeto o tarea.  Dependiendo de las variables endógenas o exógenas Oscilamiento o desplazamiento (Shifting): se refiere al continuo cambio u Oscilamiento que realiza la atención cuando el sujeto tiene que atender diferentes tareas o procesas dos o más tipos de información al mismo tiempo. Control: caracteriza la mayoría de las actividades que responden a unos objetivos y requieren unas respuestas determinadas.   
•    Algunas de las características mencionadas son la base de diferentes manifestaciones que se han hecho de la atención: Actividades fisiológicas: La actividad cortical, la actividad del sistema nervioso periférico, la frecuencia cardiaca y la dilatación pupilar. Actividades motoras: serie de cambios corporales. Los más frecuentes son: Giros de la cabeza, inhibición de otras actividades motoras, ajustes corporales y movimientos oculares. Actividades cognitivas: serie de tareas que el sujeto puede realizar prestando determinados niveles de atención como: detección, recuerdo, identificación, reconocimiento y búsqueda.   

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•    Atención selectiva o focalizada: cuando un organismo atiende de forma selectiva a un estímulo o a algún aspecto de este estímulo, de forma preferente a los otros estímulos.  Está limitada al acto atencional, que conlleva a la selección de estímulos. (Ej.: Estudiar sin música) Atención dividida: el sujeto atiende al menos dos estímulos o tareas a la vez.  Es un tipo de atención simultánea cuya función es procesar diferentes fuentes de información que se dan a la vez o ejecutar de forma simultánea diferentes tareas. (Ej.: estudiar escuchando música). Atención sostenida: mantener el foco de atención y permanecer alerta ante los estímulos durante periodos de tiempo más o menos largos.  Esta se caracteriza por la aparición de disminución del rendimiento a lo largo del tiempo.   
•    Podemos hacer mención de otros tipos de atención: Atención interna o externa: se denomina así en la medida en que la capacidad de atención esté dirigida hacia los propios procesos mentales o a todo tipo de estimulación interoceptiva o bien hacia los estímulos que provienen del exterior. Atención Voluntaria e involuntaria: Está determinada por la actitud activa o pasiva del sujeto hacia los estímulos.  En la atención voluntaria es el sujeto quien decide el ámbito de aplicación de su capacidad atencional, mientras que la atención involuntaria o pasiva es el poder del estímulo el que atrae al sujeto. Atención abierta y atención encubierta:  la atención abierta va acompañada de una serie de respuestas motoras y fisiológicas que producen modificaciones posturales en el sujeto; en la encubierta no es posible detectar sus efectos mediante la observación. Atención visual y atención auditiva: una y otra están en función de la modalidad sensorial a la que se aplique y de la naturaleza del estímulo.  La atención visual está más relacionada con los conceptos espaciales, mientras que la auditiva está con parámetros temporales. Atención global: disposición general del organismo para procesar información.  Son fenómenos intensos como el arousal, el nivel de alerta general o alerta fásico.   

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•    Focaliza selectivamente nuestra consciencia. Regula la entrada de la información: filtrar información y desechar información. Resolver la competencia entre estímulos para su procesamiento en paralelo. Activar zonas cerebrales para temporizar las respuestas apropiadas Facilitar la percepción, memoria y aprendizaje.   

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•    Según Pallarés Molíns, los factores explicativos del carácter selectivo de la atención se engloban en dos grupos. a.  Determinantes externos: son factores derivados de estímulos externos y llegan al sujeto a través de la percepción. Los principales son: Intensidad, tamaño, contraste, movimiento, novedad y repetición. b.  Determinantes internos: son factores que provienen del propio sujeto y se relacionan con su personalidad, expectativas, carencias, gustos, etc.