LA PERCEPCION DE LA
INTERACCION Y EL JUEGO
DE LAS EXPERTATIVAS
La percepción de la interacción.
¿Qué es la Percepción? Es el proceso cognoscitivo que permite
interpretar y comprender el entorno. Es la selección y organización
de estímulos del ambiente para proporcionar experiencias
significativas a quien los experimenta.
Características de la percepción.
1-La percepción supone un doble
proceso externo-interno. 2-La
percepción es un proceso de
selección.
Tipos de percepción: *Percepción del espacio
*Percepción de movimiento *Percepción del tiempo
*Percepción social
La percepción del alumno
por el profesor.
Atribución y discriminación: tendencia de los docentes a
categorizar a los estudiantes en buenos y malos alumnos,
dejando a una importante porción intermedia
Atribución e intencionalidad: se caracteriza por suponer la
existencia de una intención, que no se expresa directamente,
como la causa que explica el comportamiento de la otra persona
Atribución y poder: existencia de relaciones
jerarquizadas, ya sea como consecuencia de
la estructura organizativa de una institución o
grupo o como producto de las atribuciones
de poder que se establecen en un grupo o
en una relación
El Proceso de Formación de Impresiones
1. La formación de impresiones es el resultado de una simple suma de rasgos independientes.
2. Algunos rasgos son siempre de una calidad central y éstos afectan los rasgos periféricos y se
busca hacerlos consistentes con los centrales. 3. Las impresiones están formadas por la
personalidad total, es decir, la percepción y organización de las interrelaciones dinámicas de los
rasgos de un individuo (Asch0.
Fiske y Neuberg plantean que cuando
un individuo se encuentra con una
persona estímulo, se activan sus
procesos de categorización social,
para ver si la persona se ajusta a
alguna categoría en particular
Las expectativas en el aula
La palabra expectativa proviene del latín expectatum” que
significa esperanza de conseguir una cosa, hace referencia a la
posibilidad de obtener algo al ocurrir un suceso que se prevé.
Bandura distingue entre dos tipos de expectativas:
*expectativas de logro *expectativas de acción- logro