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DERECHOS HUMANOS

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MAPA EDUCATIVO DERECHOS HUMANOS
Lucila Maireth Moré Morales
Mind Map by Lucila Maireth Moré Morales, updated more than 1 year ago
Lucila Maireth Moré Morales
Created by Lucila Maireth Moré Morales about 7 years ago
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DERECHOS HUMANOS
  1. CONCEPTO:
    1. DERECHOS FUNDAMENTALES DE TODO SER HUMANO
    2. CARACTERÍSTICAS
      1. INNATOS E INHERENTES
        1. INVIOLABLES
          1. INTRANSFERIBLES
            1. COMPLEMENTARIOS
              1. IMPRESCRIPTIBLES
                1. NO JERARQUIZABLES
                  1. SON TRANSNACIONALES
      2. P´RINCIPIOS
        1. UNIVERSALIDAD
          1. NDIVISIBILIDAD
            1. INTERDEPENDENCIA E INTERRELACIÓN
              1. IGUALDAD Y NO DISCRIMINACIÓN
                1. PARTICIPACIÓN E INTEGRACIÓN
                  1. HABILITACIÓN
                    1. RENDICIÓN DE CUENTAS Y RESPETO DEL IMPERIO DE LA LEY
        2. LA EDUCACIÓN TIENE LA CONDICIÓN DE DERCHO HUMANO
          1. DECLARACIÓN DE DERECHOS HUMANOS DE 1948
            1. FINALIDAD DE LA EDUCACIÓN
              1. PROMOVER LA REALIZACIÓN PERSONAL
                1. ENFATIZAR RESPETO POR LOS DERECHOS HUMANOS
                  1. APOYAR LAS LIBERTADES
                    1. LOGRAR LA PARTICIPACIÓN ACTIVA Y LIBRE
                      1. REFORZAR VALORES
                2. VENTAJAS DE LA EDUCACIÓN COMO DERECHO HUMANO
                  1. PROMUEVE LA INTEGRACIÓN Y ESTABILIDAD SOCIAL
                    1. AYUDA EN EL LOGRO DE UNA EDUCACIÓN DE CALIDAD
                      1. CREA RESPETO POR LA PAZ Y SOLUCIÓN NO VIOLENTA DE CONFLICTOS
                        1. CONTRIBUYE A LA TRANSFORMACIÓN SOCIAL POSITIVA
                          1. ES RENTABLE Y SOSTENIBLE
                            1. PRODUCE DESARROLLO ECONÓMICO PRODUCTIVO
                              1. LAS PERSONAS APRENDEN A CUMPLIR SUS DEBERES Y RECLAMAR SUS DERECHO9
                                1. SE TIENE COMO OBJETIVO PRINCIPAL UN MAYOR RESPETO A LOS DERECHOS HUMANOS Y A LA JUSTICIA SOCIAL
              2. TENSIONES QUE SE GENERAN CON LA PUESTA EN PRÁCTICA DEL ENFOQUE
                1. BASADO EN DERECHOS HUMANOS POR LAS DEFICIENCIAS ENCONTRADAS
                  1. ACCESO Y CALIDAD: SE VE AFECTADA EN MUCHOS CASOS
                    1. EQUIDAD Y EFICACIA: SE PERJUDICA POR LA FALTA
                      1. UNIVERSALIDAD Y DIVERSIDAD
                        1. PRIORIDADES Y COMPROMISOS
                          1. RESULTADOS Y PROCESOS
                            1. RESPUESTAS DE EMERGENCIA A BREVE Y LARGO PLAZO
                              1. DERECHOS DE LOS DOCENTES Y LOS NI{OS
                                1. EL TRABAJO Y LA ESCUELA
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