Contexto de la situación

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Sofía Reveles Huizar
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Contexto de la situación
  1. Nueva estructura de las Escuelas Nacionales
    1. Falta de definición de los procesos críticos
      1. Vacíos y traslapes
        1. Alta incertidumbre
          1. Procesos de transformación lentos
            1. Falta claridad sobre la gravedad de la situación
              1. Puntos de partida
                1. Hacer eficiente la implementación de decisiones
                  1. Estrategias ligadas a la vida acádemica de las escuelas
                    1. Normatividad académica
                      1. Comunicación entre escuelas
                        1. Establecer un calendario
                          1. Legitimar la iniciativa
                            1. Administración de procesos
                              1. Propuesta de solución
                                1. Habilitar procesos para la entrega-recepción a distintos públicos
                                  1. Simplificar la operación del campus
                                    1. Implementar los componentes de MTEC21
                                      1. Calidad académica e institucional
                                        1. Garantizar las transversalidades del MTEC 21
                                          1. Legislación académica
                                            1. Operación eficiente y estandarizada
                                              1. Alineación y coordinación entre la DSA y las Escuelas
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