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Description
Mind Map by Terry Caceres Ruiz, updated more than 1 year ago
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Created by Terry Caceres Ruiz
over 7 years ago
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Las teorías implícitas sobre el
aprendizaje y la enseñanza
- Conocimiento Teórico, Explícito o Formal
- Es valorado positivamente por la
cultura académica.
- su aprendizaje implica una
conquista cognitiva y cultural,
un logro del aprendizaje
- su aprendizaje implica una
conquista cognitiva y cultural,
un logro del aprendizaje
- Es valorado positivamente por la
cultura académica.
- Conocimiento Práctico, Implícito o Intuitivo
- tiene una prioridad funcional, es más
eficaz, más rápido y menor costo
cognitivo
- tiene una prioridad funcional, es más
eficaz, más rápido y menor costo
cognitivo
- Para cambiar las formas de enseñar es necesario reconocer las diferencias entre
conocimiento implícito y explícito y las relaciones existentes entre ellas, dado que son un continuo.
- Representaciones Implícitas
- Origen
- exposición repetida a situaciones de aprendizaje
culturalmente organizadas
- resultados de la experiencia personal, difícil de
explicar
- parte de un currículo compartido: aprendizaje
informal
- parte de un currículo compartido: aprendizaje
informal
- resultados de la experiencia personal, difícil de
explicar
- exposición repetida a situaciones de aprendizaje
culturalmente organizadas
- funcionamiento
- Son un saber hacer; tienen un carácter procedimental
- Función pragmática: proporcionan respuestas a preguntas que no
nos hemos hecho
- sirve para predecir y controlar lo
que sucede en el mundo
- son útiles y eficaces para la
personas
- tiene una naturaleza situada o dependiente del contexto, por ello no pueden ser
transferidas ni adaptdas
- naturaleza concreta o encarnada debido a que nuestras representaciones están
mediadas por la forma en la que nuestro cuerpo se relaciona con el mundo
- naturaleza automática
- naturaleza automática
- naturaleza concreta o encarnada debido a que nuestras representaciones están
mediadas por la forma en la que nuestro cuerpo se relaciona con el mundo
- sirve para predecir y controlar lo
que sucede en el mundo
- Función pragmática: proporcionan respuestas a preguntas que no
nos hemos hecho
- Son un saber hacer; tienen un carácter procedimental
- Cambio
- a través de procesos
explícitos
- integrarlas jerárquicamente a una nueva teoría o sistema de
conocimiento que les dote de un significado nuevo
- promover una explicación de la intuición a través de modelos ciéntificos
- promover una explicación de la intuición a través de modelos ciéntificos
- integrarlas jerárquicamente a una nueva teoría o sistema de
conocimiento que les dote de un significado nuevo
- a través de procesos
explícitos
- Origen
- Representaciones Implícitas
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