TICs

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Sandra Liliana Roa
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Sandra Liliana Roa
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TICs
  1. RECURSO DISPONIBLE
    1. POTENCIAL TRANSFORMADOR
      1. DE AULAS
        1. DE ESTUDIANTES
          1. favorecen el desarrollo de habilidades de captura, representación y manipulación de datos
          2. pero en la realidad la mayoría utiliza los TICS para adaptarlos a su prácticas docentes en lugar de transformarlas
            1. éxito de los pizarrones electrónicos y sistemas de respuesta personal sobre otras TICs
          3. POSIBILIDAD DE
            1. acceder rápido y eficientemente a información
              1. brindar diversos formatos para
                1. capturar
                  1. transformar
                    1. comunicar
                      1. GENERAR
                        1. modelos dinámicos de diversos sistemas
                          1. UNA EDUCACIÓN MAS PERSONALIZADA
                            1. individuos tecnológicamente literatos
                            2. LIBERAR LA EDUCACIÓN FORMAL DE LOS CONFINES DEL AULA
                          2. desarrollo y popularización de los TICs en los últimos 30 años
                            1. PAÍSES INVIERTEN ECONÓMICAMENTE EN TICs Y CURSOS DE CAPACITACIÓN TECNOLÓGICA BÁSICA PARA ASEGURAR EL ACCESO DE ELLAS CADA AULA
                            2. EXISTE EVIDENCIA SOBRE EL IMPACTO POSITIVO EN EL APRENDIZAJE
                            3. RECURSO DESPERDICIADO
                              1. la mayoría de los maestros no utilizan las computadoras escolares como herramientas para la instrucción
                                1. y si las utilizan usualmente es para facilitar la escritura
                                  1. WORD
                                    1. EXCEL
                                    2. PERO LA MAYORÍA NO SON TECNÓFOBOS NI DESCONOCEN EL VALOR POTENCIAL ACADÉMICO Y MOTIVACIONAL DE LAS TICs
                                    3. MENSAJE CONFUSO DEL SISTEMA EDUCATIVO
                                      1. DEMANDA EL USO DE LAS TICS EN LOS DOCENTES
                                        1. SIN EMBARGO LAS PRUEBAS ESTANDARIZADAS PARA LA EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS DE APRENDIZAJE NO INCLUYE LAS COMPETENCIAS ADQUIRIDAS POR TICS
                                    4. RECURSO INCOMODO
                                      1. POSIBLES RAZONES
                                        1. es incomodo
                                          1. difícil acceder
                                            1. difícil utilizarlo
                                              1. demanda mucho tiempo
                                                1. no es más efectivo en el desarrollo de las competencias que se valoran
                                                  1. cuestiona o requiere la reorganización de la práctica docente cotidiana
                                                    1. DESCONOCIMIENTO HUMANO
                                                      1. cada materia tiene su nicho de aplicación cuyas características reflejan en gran medida la naturaleza y formas de conocer de la materia y quizás los docentes las desconozcan
                                                  Show full summary Hide full summary

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