NEUROAPRENDIZAJE

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Lorena Valdez
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NEUROAPRENDIZAJE
  1. APRENDIZAJE
    1. Proceso mediante el cual se adquieren nuevos conocimientos acerca de lo que rodea al ser humano.
    2. MEMORIA
      1. Retención o almacenamiento de los conocimientos aprendidos, su mantenimiento y la posibilidad de recuperarlos a determinado plazo de tiempo.
        1. Memoria a largo plazo: podemos guardar información de forma explícita y consciente, lo que requiere un elevado gasto de energía.
          1. Memoria a corto plazo: no retiene una imagen del mensaje sensorial, retiene la interpretación de dicha imagen
          2. Memoria implícita, explícita, episódica y semántica
            1. - Memoria implícita: tipo de memoria en que las experiencias previas ayudan en la ejecución de una tarea, sin que exista una percepción consciente de la existencia de esas experiencias.
              1. - Memoria explícita: es la recolección consciente e intencional de información y experiencias previas.
                1. - Memoria episódica: es el sistema encargado de almacenar, retener y recuperar información relativa a episodios con una referencia autobiográfica.
                  1. - Memoria semántica: hace referencia al almacenamiento de conocimientos generales, conocimientos acerca de los significados de las palabras, y relaciones entre estos.
                  2. ETAPAS DE LA MEMORIA
                    1. Rememorar, Registrar, Asociar, Retener
                  3. RELACIÓN DESCANSO-MEMORIA
                    1. El sueño cumple distintas funciones para la memoria., por ejemplo: dormir bien prepara el cerebro para realizar un aprendizaje más eficaz, al dormir se consolidan los recuerdos, da lugar a que ciertas memorias ganen intensidad, el descanso nocturno da lugar a la integración de datos, desencadena mecanismos de plasticidad cerebral
                    2. CONFUSIÓN Y OLVIDO
                      1. Confusión: es la acción y efecto de confundir. La noción de confusión, por lo tanto, puede estar vinculada a la perplejidad o la turbación de ánimo.
                      2. La atención selectiva
                        1. La atención desempeña un importante papel en diferentes aspectos de la vida del hombre, tal es así que han sido múltiples los esfuerzos realizados por muchos autores para definirla.
                        2. Déficit de la atención
                          1. El termino deficit hace referencia a la carencia o a la absoluta ausencia de aquello que se considera necesario en un determinado contexto. Generalmente el déficit se encuentra unido a palabras tales como insuficiencia, discapacidad, deficiencia y limitación.
                          2. SENSACIÓN Y PERCEPCIÓN:
                            1. Sensación: proceso según el cual los receptores sensoriales y el sistema nervioso reciben y representan la energía de los estímulos procedentes del entorno.
                              1. Percepción: La representación mental del mundo se consigue a través de la sensación; pero sin la capacidad para seleccionar, organizar e interpretar nuestras sensaciones, esta no seria posible.
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