CDIO

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introduccion ing
wendy tatiana  Gutierrez Florez
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wendy tatiana  Gutierrez Florez
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CDIO
  1. Significa
    1. Una gran estrategia de formación en ingeniería
      1. estandares
        1. Evaluación del Programa
          1. un juicio de valor sobre el programa en general, basado en las evidencias de los avances que se hayan realizado en el recorrido hacia la consecución de los objetivos del programa.
          2. experiencia de diseño-implementacion
            1. los alumnos deben desarrollar actividades, de las cuales desarrollan habilidades, de construccion de productos, procesos y sistemas
            2. Fortalecimiento de la Competencia Docente de los Académicos
              1. Un programa CDIO proporciona apoyo a sus académicos para mejorar la competencia de éstos en experiencias de aprendizaje integrado, en aprendizaje activo y experiencial y en evaluación del aprendizaje de los alumnos.
              2. introduccion a la ingenieria
                1. el estudiante se involucre con el tema mediante la practica en la solucionde problemas y ejercicios de manera individual o en equipo.
                2. Evaluación del Aprendizaje
                  1. es la medición del grado que cada alumno alcanza en los resultados de aprendizaje específicos, mediante un conocimiento disciplinarios,de habilidades y de construccion o desarrollo.
                  2. fortalecimiento de la competencia de los academicos.
                    1. los programas de CDIO dan apoyo al cuerpo academico para mejorar las comptencias de estos.
                    2. aprendizaje actvo
                      1. es un metodo de aprendizaje donde los estudiantes se involucran directamente con actividades de reflexion y solucion de problemas, de una forma didactica que permita la participacion de todos.
                      2. espacios de trabajo
                        1. son espacios que hacen hincapie en un aprendizaje practico, en el cual el estudiante se involucra y faciclita su aprendizaje social
                        2. curriculo integrado
                          1. incluye experiencias de parendizaje que permiten la adquisicion de habilidades personales e interpersonales y de construccion
                          2. resultados de aprendizaje
                            1. el conocimientos, las habilidades y las actitudes
                            2. contexto
                              1. principio de desarrollo para formacion de la ingenieria, mediante su contexto concebir, diseñar, implementar y operar.
                              2. experiencia de aprendizaje integrado
                                1. son enfoques pedagógicos que promueven, de manera simultánea, el aprendizaje de conocimientos disciplinarios, de habilidades personales e interpersonales y de habilidades de construcción de productos, procesos y sistemas.
                              3. objetivos
                                1. educar a estudiantes, ingenieros, y futuros investigadores
                                  1. que se basen en
                                    1. *fundamentos tecnicos *creacion y operacion de nuevos productos y sistemas *comprender la importancia y valor estrategico de su trabajo
                              4. Una gran estrategia de formación en ingeniería
                              Show full summary Hide full summary

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