Educación Permanente:
paradigma educativo abierto a
cualquier etapa de aprendizaje
Visión global: considera la totalidad
de los estímulos de enseñanza y
aprendizaje
Educación Continua: Conjunto de actividades
y programas de aprendizaje teórico-práctico,
que se realiza después de la formación
obligatoria
Visión prospectiva: idea a medio y largo plazo
de los futuros programables y posibles,
Actitud Crítica: Frente a la crítica radical
que pretende juzgar el ser desde el
pensar y somete a crisis todo
conocimiento real, la auténtica crítica se
propone adecuar el conocimiento a la
realidad.
El papel de la escuela en la educación
permanente: como extensión a toda
la educación en la vida humana.
Obstáculos para una
educación permanente:
ausentismo, abandono y cobertura.
Reto Apertura de nuevas y
múltiples dimensiones
educativas. Debe : -
Adquisición de competencias -
Educación básica obligatoria. -
El acceso a todos los niveles de
educación. - La educación
continua. - Capacitación para y
en el trabajo. - Formación para
las relaciones sociales y la
diversidad. - Superación
personal y colectiva.