9450903
Programación Neurolingüistica
- Postulados
- Cada persona genera su propia realidad.
- Cada proceso comunica algo.
- Cada persona posee los recursos
para generar cambios desados.
- Toda conducta es útil en algún contexto.
- La flexibilidad es importante.
- Todo ocurre por nuestro bien.
- Todo ocurre por nuestro bien.
- La flexibilidad es importante.
- Toda conducta es útil en algún contexto.
- Cada persona posee los recursos
para generar cambios desados.
- Cada proceso comunica algo.
- Cada persona genera su propia realidad.
- Antecedentes
- Mitad del siglo XX. Rusia. Luria
- ¿Qué relación hay entre el
cerebro y el lenguaje?
- ¿Cómo se generan
pensamientos, acciones
y emociones?
- ¿Cómo se generan
pensamientos, acciones
y emociones?
- ¿Qué relación hay entre el
cerebro y el lenguaje?
- John Grinder & Richard Bandler 70's
crean la PNL
- Crean la PNL a partir de la
observación de
terapeutas: Un modo de
interaccionar con acceso a
modelos de comunicación
poderosos y establecer
pautas útiles y lograr
objetivos
- Crean la PNL a partir de la
observación de
terapeutas: Un modo de
interaccionar con acceso a
modelos de comunicación
poderosos y establecer
pautas útiles y lograr
objetivos
- Mitad del siglo XX. Rusia. Luria
- Metodología
- Rapport: Relación armónica entre dos personas.
- Reframing: Cambiar cómo se ven las situaciones. "Nada
es bueno ni malo". Shakespare.
- Swish: Forma de "reframing" más rápida y definitiva
- Anclaje: Realizar un cambio en el inconsciente.
- Mapas mentales
- Mapas mentales
- Anclaje: Realizar un cambio en el inconsciente.
- Swish: Forma de "reframing" más rápida y definitiva
- Reframing: Cambiar cómo se ven las situaciones. "Nada
es bueno ni malo". Shakespare.
- Rapport: Relación armónica entre dos personas.
- Aportaciones
- Comunicación eficaz y fluida, aprender
a escuchar y observar a los alumnos,
eliminación de juicios o valoraciones
negativas, comprensión hacia el
alumno, eliminación de modelos de enseñanza viejos.
- Comunicación eficaz y fluida, aprender
a escuchar y observar a los alumnos,
eliminación de juicios o valoraciones
negativas, comprensión hacia el
alumno, eliminación de modelos de enseñanza viejos.
- Conjunto de modelos y
técnicas con un amplio
rango de vías para la
comunicación intra e
interpersonal con el
propósito de influir
exitosamente en el proceso
de enseñanza-aprendizaje.
- Proporciona medios para
transformar pensamientos,
conductas y sentimientos
para actuar positivamente y
tener mayor confianza y
seguridad
- Proporciona medios para
transformar pensamientos,
conductas y sentimientos
para actuar positivamente y
tener mayor confianza y
seguridad
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