La evaluación

La evaluación

Proceso de análisis e interpretación que debe realizarse de manera informativa, integral y participativa, esto sirve para una retroalimentación del proceso enseñanza-aprendizaje
Elementos, funciones, características, dominios y etapas de la evaluación
1. Elementos
  1. Todos los recursos materiales y humanos que participan en la instrucción son susceotibles para ser evaluados
2. Funciones
  1. Retroinformar: Consiste en suministrar tanto al docente como al estudiante información sobre su progreso.
  2. Proporcionar datos pertinentes y oportunos para la toma de decisiones
  3. Apoyar y orientar: La evaluación debe ser concebida como un medio permanente de apoyo y orientación
3. Características
  1. Esta debe ser
    1. Continua: Estimula e informa de manera permanente
    2. Integral: No solo se tomaran en cuenta los aspectos institucionales, sino también el desarrollo del alumno
    3. Participativa: En ella intervienen todas las personas que participan en el progreso didactico
4. Dominios
  1. 1- Área cognitiva
  2. 2- Área psicomotriz
  3. 3- Área afectiva
5. Etapas
  1. 1- Evaluación inicial o diagnnóstico: Permite determinar los conocimientos precios.
  2. 2- Evaluación del proceso: Posibilita que el proceso enseñanza-aprendizaje se vea retroinformado.
  3. 3- Evaluación final o sumaaria: Se constata de lo que el alumno es capaz de hacer
Selección de los instrumentos de evaluación y análisis e interpretación de los resultados
1. Que quiere evaluar
2. Las características de los instrumentos
3. Las posibilidades del maestro y alumno respecto a tiempo

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