MODELOS EDUCATIVOS TRADICIONAL

Description

COMUNICACIÓN Y DIDÁCTICA DE LENGUAS CASTELLANAS
catalina  melo
Mind Map by catalina melo, updated more than 1 year ago
catalina  melo
Created by catalina melo almost 11 years ago
22
0

Resource summary

MODELOS EDUCATIVOS TRADICIONAL
  1. PAPEL DEL DOCENTE
    1. Guiar y orientar el aprendizaje
      1. Evaluar permanentemente
        1. Ser un facilitador y guía del proceso
          1. Determina su función comunicativa
            1. Analiza textos de distinta naturaleza y funcion
              1. Resolver la complejidad de situaciones escolares
              2. METODOLOGÍA
                1. TEÓRICOS
                  1. Estrategias cognitivas
                    1. Rendimiento y motivacion
                      1. Activa y participativa
                        1. Logocéntrica y deductiva
                          1. analítica, funcional, intrumental
                            1. Aprender hacer y aplicar lo aprendido
                              1. selección y organización de contenidos
                                1. Gestión del aula
                                2. ENSEÑANZA
                                  1. La enseñanza no el aprendizaje
                                    1. Modelo estructurado
                                      1. Comunicar algún conocimiento
                                      2. EVALUACIÓN
                                        1. Mejoramiento continuo
                                          1. Proceso reflexivo
                                            1. Uso de estrategias
                                              1. Desarrollo del saber pedagogíco
                                                1. Rendimiento del alumno
                                                  1. Conocimientos y destrzas
                                                  2. POSTULADOS
                                                    1. Sistema que establese correspondencia en el lenguaje
                                                      1. Dispositivo lógico
                                                        1. Sentido al significado del texto
                                                          1. La frase y el vocablo
                                                          2. PAPEL DEL ESTUDIANTE
                                                            1. Asimilación de la información
                                                              1. Se basa en la repetición
                                                                1. La memoria tiene un papel decisivo
                                                                  1. Experimentar actividades significativas
                                                                    1. Transferir, aplicar el uso efectivo del aprendizaje
                                                                      1. Habilidad, inquietud y critica
                                                                      2. MODELOS
                                                                        1. Tradicional
                                                                          1. Conductista
                                                                            1. Construtivista
                                                                              1. Sudbury
                                                                                1. Proyectivo
                                                                                Show full summary Hide full summary

                                                                                Similar

                                                                                Germany 1918-34
                                                                                evie.challis
                                                                                Spanish Subjunctive
                                                                                MrAbels
                                                                                GCSE AQA Physics - Unit 1
                                                                                James Jolliffe
                                                                                Psychology 115 Final Exam Review
                                                                                HighBounce
                                                                                Repaso de Revalida Enfermeria 2015
                                                                                Francisco Rivera
                                                                                TOK mindmap “Without application in the world, the value of knowledge is greatly diminished.”
                                                                                Gabriela Serpa
                                                                                Science Revision - Year 10
                                                                                Caitlin Kumala
                                                                                AS English language terminology revision
                                                                                Caitlin Hadfield
                                                                                Renal System A&P
                                                                                Kirsty Jayne Buckley
                                                                                Phrasal Verbs
                                                                                Felipe Veintimilla
                                                                                AAHI_Card set 9 (Prefixes)
                                                                                Tafe Teachers SB