EL PLAGIO

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COMO EVITAR EL PLAGIO EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS
JOHANA CATALINA RODRIGUEZ RODRIGUEZ
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JOHANA CATALINA RODRIGUEZ RODRIGUEZ
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EL PLAGIO
  1. "el plagio" como la acciòn o efecto de plagiar, que a su vez significa "copiar en los sustancial obras ajenas, dandolas como propias" (Diccionario de la Real academica, 2006)
    1. se plagian:. proyectos, programas informaticos, paginas web, obras musicales, videos, trabajos escritos...
      1. Dentro de la Instituciòn educativa, problemas que se observan a raìz del plagio: copia de proyectos, planes de àrea.
        1. como se corrigen estas pràcticas: mediante la creaciòn de practicas profesionales, donde se le de un criterio acadèmico con alto nivel de rigorosidad y contemplaciòn de fines academicos, llevando un seguimiento por parte de las directivas y el docente.
          1. Estudiantes: algunos casos de plagio, en examenes, documentos de la web. ello por la facilidad de adquisiciòn de la informaciòn.
    2. como podemos evitarlo: conociendo las normas APA, tener formas de expresiòn de si mismo, valorar el trabajo acadèmico, poseer un alto rigor academico, tener el habito lector, que nos hace conocedores de la informaciòn.
      1. ALGUNAS REFERENCIAS
        1. Gyorgy Boytha, define el plagio como "el acto de ofrecer o presentar como propia, en su totalidad o en parte, la obra de otra persona, en una forma o contextos màs o menos alterados"
        2. El plagio en el àmbito acadèmico
          1. se manifiesta de forma secuencial :debido a la facilidad para adquirir los textos, por la falta de criterio etico y profesional frente al desarrollo de las contenidos.
            1. Extensiòn de los trabajos, falta revisiòn por parte del docente, la creacion de una conciencia de honestidad frente al conocimiento propio.
              1. COMO PODEMOS EVITARLOS
                1. Mediante planes de acciòn
                  1. Concientizaciòn de maestros y estudiantes, frente a la creaciòn de construcciòn de conocimientos investigativos.
                    1. La creaciòn de conceptos nuevos, constituyen un nivel avanzado que brindan rigor acadèmico eficaz de crecimiento intelectual.
                      1. mediante el desarrollo de competencias en propender por la adecuacion de unas buenas practicas, que permitan la expresion de si mismo, actuando bajo los parametros legales establecidos, apuntando asì a un devenir novedoso y provechoso de acuerdo a las experiencias y necesidades del contexto.
                      2. Creaciòn de una conciencia de cultura frente a la creacion de conceptos pedagogicos, que en gran medida incurriran en el desarrollo polìtico y econòmico de un paìs.
                        1. De alguna u otra manera las decisiones que se tomen, afectaran positiva o negativamente el pais.
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