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Description
Mind Map by Sergio Muñoz Ortega, updated more than 1 year ago
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Created by Sergio Muñoz Ortega
about 7 years ago
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Tema del REA: Estados de la materia
- Elementos a incluir en el REA
- Texto, imágenes, esquemas, gráficas,
vídeos y animaciones interactivas.
- Texto, imágenes, esquemas, gráficas,
vídeos y animaciones interactivas.
- Objetivos
- Aprender a
resolver
problemas e
interpretar los
datos de un
experimento.
- Explicar los estados de
la materia y los
cambios de estado
según la teoría
cinética.
- Entender las
leyes de los
gases.
- Aprender las
características de los
estados de la
materia.
- Aprender a
resolver
problemas e
interpretar los
datos de un
experimento.
- Contenidos
- Los estados físicos
de la materia.
- La teoría cinética y los
estados de la materia.
- Las leyes de los gases.
- Los cambios de estado.
- Los estados físicos
de la materia.
- Competencias Clave
- Comunicación
lingüística (CL).
- Competencia
matemática y
competencias
básicas en ciencia y
tecnología (CMCT).
- Aprender a
aprender (AA).
- Competencias
sociales y
cívicas (CSC).
- Sentido de iniciativa y
espíritu emprendedor
(IE).
- Competencia
digital (CD).
- Conciencia y
expresiones
culturales (CEC).
- Comunicación
lingüística (CL).
- Metodología
- Se utilizará una metodología activa, que
facilite al alumnado ser protagonista y
constructor de su propio aprendizaje. Para
esto se propondrán una variedad de
actividades y recursos de aprendizaje que
puedan adaptarse a la diversidad de
estilos e intereses de cada estudiante.
- Se utilizará una metodología activa, que
facilite al alumnado ser protagonista y
constructor de su propio aprendizaje. Para
esto se propondrán una variedad de
actividades y recursos de aprendizaje que
puedan adaptarse a la diversidad de
estilos e intereses de cada estudiante.
- Criterios de evaluación
- 1. Justificar las propiedades de los
diferentes estados de agregación de la
materia y sus cambios de estado a través
del modelo cinético-molecular.
- Estándares de aprendizaje
- 1.1. Justifica que una sustancia
puede presentarse en distintos
estados de agregación
dependiendo de las condiciones de
presión y temperatura en las que
se encuentre.
- 1.2. Explica las propiedades de los gases,
líquidos y sólidos utilizando el modelo
cinético-molecular.
- 1.3. Describe e interpreta los cambios de
estado de la materia utilizando el modelo
cinético-molecular y lo aplica a la
interpretación de fenómenos cotidianos.
- 1.1. Justifica que una sustancia
puede presentarse en distintos
estados de agregación
dependiendo de las condiciones de
presión y temperatura en las que
se encuentre.
- Estándares de aprendizaje
- 2. Establecer las relaciones entre
las variables de las que depende
el estado de un gas a
representaciones gráficas y/o
tablas de resultados obtenidos en
experiencias de laboratorio,
simulaciones por ordenador,
gráficas, tablas de datos, etc.
justificando estas relaciones
mediante el modelo
cinético-molecular.
- Estándares de aprendizaje
- 2.1. Justifica el comportamiento de
los gases en situaciones cotidianas
relacionándolo con el modelo
cinético-molecular.
- 2.2. Interpreta gráficas, tablas de
resultados y experiencias que relacionan la
presión, el volumen y la temperatura de un
gas utilizando el modelo cinético-molecular
y las leyes de los gases.
- 2.1. Justifica el comportamiento de
los gases en situaciones cotidianas
relacionándolo con el modelo
cinético-molecular.
- Estándares de aprendizaje
- 1. Justificar las propiedades de los
diferentes estados de agregación de la
materia y sus cambios de estado a través
del modelo cinético-molecular.
- Tipo de licencia
- Reconocimiento-NoComercial-CompartirIgual
3.0 España (CC BY-NC-SA 3.0 ES)
- Reconocimiento-NoComercial-CompartirIgual
3.0 España (CC BY-NC-SA 3.0 ES)
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