Organizador

2) Características: a) Prosa, b) Breves, c) Abstractos, d) Puente cognitivo, e) Introductorio, f) Transfieren, g) Organizan, h) Interacción cognitiva, i) Aprendizaje significativo.
1) Son estrategias didácticas que sirven de puente cognitivo entre conocimientos previos e información nueva
3) Se clasifican en:
1. Expositivos: Información desconocida
  1. Estructuras del aparato digestivo
2. Comparativos: La información es familiar, brindan soporte conceptual
  1. Mezclas homogéneas y heterogéneas
4) Uso en el ámbito educativo: a) Ayudan al alumno a organizar la información, b) Ofrecen al alumno el incluir las ideas en clases, c) Sesión de preguntas y respuestas, d) Sesión de clase o tema (comienzo de una unidad), e) Tarea (Asignar una tarea para la casa)
1. Fases: I) Presentación del organizador, II)Presentación del material de aprendizaje y III) Aclaración de dudas (fortalecimiento de la organización cognitiva)
  1. 1
    1. 2
      1. 3
        El alumno se da cuenta que la ensalada de frutas es una mezcla heterogéna, porque se distinguen sus elementos entre sí.

Resource summary

	Created by Ingrid mejia cu almost 9 years ago