1_APRENDIZAJE PROCESO INDIVIDUAL

Robbins
1. Cambio de conducta
2. Experiencia
David Kolb
1. Adquisición de nuevos conocimientos
Keilhacker
1. Perfeccionar aptitudes
Shuell
1. Cambio perdurable
  1. Resultado práctica
Jerome Seymour Bruner
1. Aprendizaje significativo
  1. 4. Manejo del conocimiento previo
  2. 3.Desarrollo de intercambio intersubjetivo
  3. 2.Exposición didáctica
  4. 1. Imitan
2. Teoría de Bruner
  1. Descubrimiento
Carles Monereo
1. Métodos
2. Formas verbales
3. Procedimientos
4. Conceptos
5. Técnicas
Popper
1. Modificación del conocimiento
Vigotsky
1. Egocéntrica, auto explica
Jean Pierre Astolfi
1. Transmisión
Skinner
1. Condicionamiento Operante – T. Conducta voluntaria del cuerpo
Pavlov
1. Condicionamiento Respuesta
Ausubel
1. Conocimiento que posee + nueva información= Aprendizaje Significativo
Curriculum de la docencia
1. Conceptual “Saber conocer”
  1. Hechos
  2. Conceptos
  3. Principios
2. Procedimental “Saber hacer"
  1. Procedimientos
  2. Estrategias
  3. Técnicas
  4. Destrezas
  5. Métodos
3. Actitudinal “Saber ser”
  1. Actitudes
  2. Valores
  3. Ética personal y profesional

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