PLANEJAMENTO DE EDUCAÇÃO FÍSICA 1ª ETAPA-6º ANO FII

EIXO Esportes, Jogos e brincadeiras
1. TEMA: Jogos e Brincadeiras/História/Ludicidade/Construção dos Jogos
  1. 1. Explicar a origem dos jogos e brincadeiras do ponto de vista histórico ou cultural.
      1. Reconhecer nas atividades recreativas o favorecimento da inserção social.
        Participar e praticar brincadeiras e jogos cooperativos e recreativos.
        Resgate cultural por meio das práticas de brincadeiras populares 5 Marias..Jogo dos Planetas, Jo Ken Pô, Rouba bandeira, Território,Queimada, Dodgeball,
        Reconstruir jogos e brincadeiras e criar espaços e materias para a vivência da prática.
        Diferenciar e vivenciar jogos pré-desportivos.
        Resgatar e praticar jogos e brincadeiras populares, valorizando-as como cultura.
      2. Analisar as implicações dos avanços urbanísticos e tecnológicos para o brincar.
  2. TEMA : Futsal Modalidades esportivas,história, elementos técnicos,táticas desportivas,regras, esporte e sociedade
    1. .I
      1. Adaptar as regras das modalidades desportivas de acordo com a necessidade , material e espaço.
        Identificar e aplicar as regras da modalidade desportiva em situação de jogo..
        Conhecimento histórico da modalidade e vivência prática do esporte. Contato sistematizado com o jogo.
        Posicionar-se frente a situações de exclusão das pessoas em atividades físicas e ou esportivas.
        Identificar e aplicar os elementos técnicos da modalidade desportiva em situação de jogo.
        Reconhecer e aplicar a tática da modalidade desportiva em situações de jogo.
    2. TEMA : Voleibol Modalidades esportivas,história, elementos técnicos,táticas desportivas,regras, esporte e sociedade
      1. Localizar e analisar informações, em diferentes mídias, sobre a história do esporte e relação entre esporte,mídia, indústtria esportiva e consumo.
        Identificar , executar e aplicar os elementos técnicos de base do esporte.
        Conhecer e aplicar a tática de cada modalidade esportiva em situação de jogo.
        Conhecer , adaptar e aplicar as regras do esporte de acordo com a necessidade, material e espaço.
        Reconhecer as possibilidades corporais de pessoas portadoras de necessidades especiais.
        Origem do esporte, técnicas, regras, e táticas básicas , conhecimento das linhas que demarcam uma quadra poliesportiva,e divisòes de uma quadra .
2. TEMA : Lutas /BOXE
  1. Reconhecer a luta como componente histórico da humanidade.
    1. Reconhecer a origem das lutas, bem como técnicas básicas e seu vestuário adequado.
      1. Conhecer as possibilidades do lúdico a partir dos jogos de oposição.
        Identificar as diferenças entre luta e briga.
        Conhecer as regras de diferentes modalidades de luta.
        Identificar, executar, e aplicar os elementos técnicos da modalidade.
        Relacionar e diferenciar os conceitos de Luta X Briga. Conhecimento histórico e cultural; práticas lúdicas da luta. vídeos de lutas.

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