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Description
Mind Map by evelinjova, updated more than 1 year ago
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Created by evelinjova
about 10 years ago
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adaptaciones
curriculares:
estudiantes con
discapacidad
- estrategias
pedagógicas-didácticas
para la enseñanza
- flexibilizar y aumentar el trabajo cooperativo y colaborativo.
- flexibilizar y aumentar el trabajo cooperativo y colaborativo.
- Tener modelos
pedagogicos que
potencie el
dominio de temas
- incursionar la
ejecución de
aprendizajes
significativos.
- incursionar la
ejecución de
aprendizajes
significativos.
- adecuaciones de acceso
permanente, creador de
currículo flexible.
- mecanismos de ingreso
- Promocion de
aprendices con
discapacidad
- establecer programas
de formación , con
objetivos claros.
- tener conjuntos de
estrategias y
herramientas para
quitar toda barrera de
aprendizaje
- mecanismos de ingreso
- Crear ambientes
dinámicos e
interactivos,
atendiendo
cualquier
discapacidad
- Discapacidad auditiva
- Tiene potenciales
- -Trabaja en
equipo y
participa de
las
actividades
- usan el lenguaje de señas
- -Trabaja en
equipo y
participa de
las
actividades
- Tiene potenciales
- Discapacidad ssordoceguera
- adaptaciones en la conumicacion
- una buena materiales
didacticos con una buena
iluminación y contrastes
visuales, gráficos
dispositivos, lenguaje
sencillo con imágenes.
- desarrollo para un trabajo colaborativo
- desarrollo para un trabajo colaborativo
- adaptaciones en la conumicacion
- Discapacidad Visual
- incluir personas ciegas y de baja visión.
- favorecer su escucha y
autonomía. y utilizar modelos
táctiles bidimensionales y
tridimensionales.
- accesibilidad con
un buen ritmo de
aprendizaje para su
desplazamiento,
ajustar actividades
con una buena
iluminación dentro
de esta,
- incluir personas ciegas y de baja visión.
- Discapacidad intelectual/cognitiva
- se debe trabajar la memorida,
procesamientos de la
información, meria, ateción y
generalización de las
competencias
- Propiciar y trabajar
secuencias, actividades
con material concreto y
manipulables y pautas
de lectura facíl
- se debe trabajar la memorida,
procesamientos de la
información, meria, ateción y
generalización de las
competencias
- Discapacidad Física
- metológias y
recursos
didácticos,
presentar
trabajos con el
uso de la
tecnología.
- metológias y
recursos
didácticos,
presentar
trabajos con el
uso de la
tecnología.
- Discapacidad auditiva
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