FUNDAMENTOS DEL MONITOREO Y LA EVALUACIÓN

Hilda  Chumil
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el mapa mental trata de resumir un tema, y eso hace que el estudiante obtenga un aprendizaje, en donde exprese sus ideas y conocimiento.
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FUNDAMENTOS DEL MONITOREO Y LA EVALUACIÓN
1 LA PLANEACIÓN A TRAVÉS DEL MARCO LÓGICO
1.1 La lógica de intervención
1.1.1 VERTICAL
1.1.1.1 HORIZONTAL
1.1.1.1.1 Indicadores:
1.1.1.1.1.1 miden y dan seguimiento al proyecto
1.1.1.1.2 Fuentes de verificación:
1.1.1.1.2.1 -Establecen donde y como obtener datos y
1.1.1.1.2.1.1 -Comprobar información para el cálculo de los indicadores
1.1.1.1.3 Supuestos o hipótesis:
1.1.1.1.3.1 - análisis de riegos sociales, financieros ambientales y políticos
1.1.1.2 - Objetivo general:
1.1.1.2.1 Fin o meta
1.1.1.3 - Objetivo específico:
1.1.1.3.1 Responde al problema central identificado y describe el efecto o cambio que se quiere lograr.
1.1.1.4 - Actividades:
1.1.1.4.1 Acciones para producir resultados
1.1.1.5 - Resultados:
1.1.1.5.1 Componentes que deberá producir el proyecto después del ciclo de vida.
2 IMPORTANCIA Y FUNCIÓN DEL MONITOREO Y LA EVALUACIÓN
2.1 - Mejorar el desempeño:
2.1.1 permite la dirección de problemas de un proyecto
2.2 - Fortalecer la toma de decisiones y la planeación:
2.2.1 aprender de los logros y las dificultades pasadas.
2.3 - Contribuir al aprendizaje:
2.3.1 permite a los involucrados aprender de la experiencia.
2.4 - Avanzar hacia el empoderamiento:
2.4.1 M y E permiten fortalecer las capacidades de la población involucrada.
2.5 - Contribuir al conocimiento general:
2.5.1 difundir los aprendizajes y las mejoras prácticas
2.6 - Mejorar la rendición de cuentas:
2.6.1 las organizaciones responsables informan a los beneficiarios sobre el uso de los recursos y el impacto de los proyectos
3 DEFINICIONES BÁSICAS DE MONITOREO Y EVALUACIÓN
3.1 Proceso continuo y sistemático. Proporciona a las personas involucradas los insumos necesarios. Identifica: logros, oportunidades, debilidades y amenazas
3.1.1 EL MONITOREO SIRVE:
3.1.1.1  Personal encargado con capacidades.
3.1.1.2  Si las Actividades son coherentes al plan de trabajo.
3.1.1.3  El progreso de los resultados u objetivos.
3.1.1.4  La participación y aceptación de actividades y procesos.
3.1.1.5  Existencia de circunstancias y eventos inesperados.
3.1.1.6  Respuesta de la población involucrada que sea positiva.
3.1.1.7  Los recursos materiales y financieros sean suficientes.
3.1.1.8  El uso correcto del plan.
3.1.2 EVALUACIÓN
3.1.2.1 DETERMINA:
3.1.2.1.1 • La pertinencia y el cumplimiento de los objetivos, • La eficiencia en la realización y el impacto y sostenibilidad
3.1.2.2 PERMITE:
3.1.2.2.1 • Conocer el impacto del proyecto • Verificar la acción • La eficiencia, • Eficaz y sostenibilidad • Instrumento fundamental (toma de decisiones)
4 EL MONITOREO Y LA EVALUACIÓN EN LA ETAPA DE FORMULACIÓN DEL PROYECTO
4.1 - La lógica de intervención que sea coherente y clara
4.1.1 - Los resultados, objetivos, actividades y estrategias definidos adecuadamente
4.1.1.1 - Marco lógico factible
4.1.1.1.1 - Planes del proyecto prevean actividades de M y E adecuadas.
4.1.1.1.1.1 - Procedimientos y personas responsables.
5 MONITOREO Y EVALUACIÓN EN EL CICLO DEL PROYECTO
5.1 CICLO DEL PROYECTO
5.1.1 Identificación del problema:
5.1.1.1 Incorporar aprendizajes de otros proyectos
5.1.2 Evaluación:
5.1.2.1 Evaluación y empleo de los resultados
5.1.3 Diseño o Formulación:
5.1.3.1 Definiciones de la metodología de M y E
5.1.4 Ejecución y seguimiento:
5.1.4.1 Monitoreo, Recolección Análisis y Sistematización de datos
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