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Description
Mind Map by Luz Adriana FORERO FLOREZ, updated more than 1 year ago
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Created by Luz Adriana FORERO FLOREZ
over 6 years ago
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orientaciones pedagogicas para el grado de transicion
- la educacion preescolar evolución y fundamentos conceptuales y legales
- contexto global de la educacion preescolar
- primeras concepsiones de la infanciia en la modernidad
- de los hospicios al jardin infantil
- la educacion infantil en la escuela nueva
- aproximacion cientifica en la educación infantil
- Escuela infantil constructivista
- la educacion infantil y la pedagogia critica
- la educacion infantil en los albores de un nuevo milenio
- las competencias y aprendizajes esenciales para la educacion del futuro
- contexto naciona lde la educación preescolar
- marco legal y conceptual de la educación preescolar en colombia
- de los hospicios al jardin infantil
- primeras concepsiones de la infanciia en la modernidad
- contexto global de la educacion preescolar
- EL APRENDIZAJE POR COMPETENCIAS EN EL GRADO DE TRANSICIÓN
- IMPORTANCIA DEL DESARROLLO DE COMPETENCIAS EN EL GRADO DE TRANSICIÓN
- HERRAMIENTAS DE APRENDIZAJE PARA DESARROLLAR COMPETENCIAS
- LA MEDIACIÓN EN EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS
- COMPETENCIAS BÁSICAS EN EL GRADO DE TRANSICIÓN
- COMPETENCIA COMUNICATIVA :Habilidad para interpretar ,emitir o producir
- COMPETENCIA CORPORAL:Desarrollo del aspecto fisico y sensorial
- COMPETENCIA ESTETICA:prepara para una infancia para apreciar ,comprender y crear
- COMPETENCIA EN CIENCIAS SOCIALES : proceso de identidad , autonomia,y convivencia
- COMPETENCIA MATEMATICA: searrollo de nocion de tiempo y espacio
- COMPETENCIA EN CIENCIAS NATURALES : desarrollo de pensamiento logico ,posibilita construccion de conocimiento
- COMPETENCIA EN TECNOLOGIA DE LA INFORMACION Y LA COMUNICACIÓN :
- COMPETENCIA COMUNICATIVA :Habilidad para interpretar ,emitir o producir
- COMPETENCIAS BÁSICAS EN EL GRADO DE TRANSICIÓN
- LA MEDIACIÓN EN EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS
- HERRAMIENTAS DE APRENDIZAJE PARA DESARROLLAR COMPETENCIAS
- IMPORTANCIA DEL DESARROLLO DE COMPETENCIAS EN EL GRADO DE TRANSICIÓN
- PRINCIPIOS PEDAGOGICOS
- APRENDIZAJE BASADO EN LA INTERACCION E INTEGRACION
- APRENDIZAJE MEDIADO POR LOS COMPONETES AFECTIVO Y EMOCIONAL
- EL RECONOCIMIENTO DE LA DIVERSIDAD , LA PARTICIOACION Y LA AUTONOMIA
- PRINCIPIOS CURRICULARES
- INTEGRAL
- FLEXIBLE
- ABIERTO
- PARTICIPATIVO
- INTERDISIPLINARIO
- PERTINENTE
- INTEGRAL
- PRINCIPIOS DIDACTICOS
- PRINCIPIO DE DESARROLLO
- PRICIPIO DE FORMACIÓN
- PRINCIPIO DE ACCESIBILIDAD
- PRINCIPIO DE SISTEMA Y GRADUACIÓN
- PRINCIPIO DE APLICACIÓN DE LOS CONOCIMIENTOS
- PRINCIPIO LUDICO
- PRINCIPIO DE INDIVIDUALIDAD
- PRINCIPIO COLECTIVIDAD
- PRINCIPIO DE DESARROLLO
- PRINCIPIOS CURRICULARES
- APRENDIZAJE BASADO EN LA INTERACCION E INTEGRACION
- ORIENTACIONES DIDÁCTICAS PARA EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS
- PLANEACIÓN CURRICULAR DE LAS COMPETENCIAS
- PERMITE EL DESARROLLO DE COMPRTENCIAS APARTIR DE CONOCIMIENTOS DE SI MISMO DE SU ENTORNO Y DE SU INTERACION DEL MUNDO SOCIAL
- PLANEACIÓN CURRICULAR DE LAS COMPETENCIAS
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