pensamiento critico

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Christian Aurelio Arellano Vargas
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Christian Aurelio Arellano Vargas
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pensamiento critico
  1. Pensamiento analítico
    1. existen diversos procesos de pensamiento que te permitirán comprender mejor la realidad o algún fenómeno
      1. cada proceso está Unido por un compuesto por partes que muestren su propia individualidad en un nivel más profundo
      2. los fenómenos que ocurren en tu comunidad parecen simples la primera vez
        1. permite ser visto los contenidos de aquello que se estudia Pues sí posibilita la comprensión de estos elementos en su actividad o en su relación con todo
        2. ejemplo
          1. tu grupo escolar es una unidad tal vez te parece simple Porque convives con el cotidianamente es un grupo complejo porque está compuesto de diversos integrantes cada uno con características propias
          2. características
            1. 1.Definir el problema u objeto por analizar 2.Definir el propósito del análisis. 3.Establecer los criterios del análisis. 4.Separar el todo de sus partes dependiendo de los criterios seleccionados. 5.Identificar de las partes entre sí o las partes con el todo.
          3. Pensamiento sintético
            1. es un tipo de razonamiento que está formado en partes en un todo resignificado
              1. cuando se hace una síntesis, se reconstruyen los elementos que fueron separados para juntarlos en una sola unidad.
              2. El pensamiento sintético es muy útil para acercarse demaciado a cualquier aspecto de toda realidad: te permite generar conclusiones, formular definiciones, interpretar fenómenos, etc.
                1. ejemplo
                  1. un pastel o cualquier otra comida es la síntesis de varios elementos reunidos a partir de una relación, una conjugación entre sí que sería la cocción para generar la unidad “pastel”
                  2. características
                    1. 1.Hacer un análisis para identificar los elementos de una unidad. 2.Establecer los elementos principales. 3.Definir la relación entre dichos elementos. 4.Integrar los elementos. 5.Hacer una reflexión propia.
                  3. Pensamiento evaluativo
                    1. sintético nos permite profundizar en el conocimiento de hechos situaciones etcétera
                      1. la evaluación a diferencia del análisis y la síntesis brindan la capacidad de observar situaciones o fenómenos con el propósito de determinar las características de una situación ideal para luego establecer las características de una situación real
                        1. ejemplo
                          1. Isis sumamente Útil para tomar decisiones pues se puede diferenciar de una opción de otra y justificar la elección que se considere mejor
                          2. características
                            1. Evaluación interna 1.Indentíficar deseados o ideales. 2.Indentificar lo que evaluarán tal y como se observa que la realidad. 3.Define los elementos de comparacion o evaluación. 4.Realiza la comparación entre los elementos ideales y los reales. 5.Emite un juicio racional que será la conclusión de tu evaluación.
                          3. filtros,falacias,argumentos
                            1. filtros
                              1. las personas reciben muchos impulsos de biciones en el serebro por nervios
                                1. sin embargo no toda la mayoria no esta conciente de las personas
                                  1. puede que no sepas cuanto es lo minimo que respiras en un minuto
                              2. argumentos
                                1. se puede utilizar una proposicion de archivos
                                  1. para realizar aquello que se afirma lo que se tiene que aprobar o hacer
                                    1. se tiene que defender nuestras crencias o opiniones
                                      1. como las opiniones o palabras de nosotros mismos o de otras persona
                                2. falacias
                                  1. son muy practicos en el lenguaje cotidiano
                                    1. por ejemplo
                                      1. cuando vas ablarle a una persona y le quieres enseñar lo correcto
                                        1. mi mperro se comio mi tarea maestro mana se la puedo entregar
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